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星闪闪，月弯弯。明呈无恨处，隐有暗波澜。惟得货卖多出路，可算今宵少绪担。
依掌柜的意思也是楷书，楷书相对于其他字体好认。
旁边一张桌子收拾出来，纸铺上，徐宝提笔，上联：青河蟹，白水蒸，银盆载，两节亦在盘里架。下联：鲁地姜，济沙养，汴碗盛，三寒应于肚中平。
字是三寸字，楷书，写得规规矩矩、工工整整，没有任何出彩的地方，当然也挑不出毛病。
掌柜的很高兴，待墨一干，便迫不及待地吩咐他的侄子伙计给送去装裱，甭管人家是否睡觉了，敲开门，多给钱，指望明天一早挂出来以此卖螃蟹。
伙计往出跑时，徐宝几次欲出声劝，又都忍住。
想了想，他又重新写出来一副对联，一样的内容。回来重新落座吃饭，掌柜的不名其意，以为他要把对联带走，倒是没觉得不对。
归位时徐宝抢先一步坐回之前的地方，向还没坐下的郑囿腼腆一笑，郑囿轻轻摇摇头。
良颜松口气，否则他无法再呆下去，现在还能吃饭，是因为有他个上联，若徐宝不主动回去，位置则要换，把主位的右手位换给徐宝。人，就是这么现实。
如果刚才大家离开位置看徐宝写字，外面进来一支队伍，打头的人跟徐宝说‘大公子，你怎还不回府？老爷下了朝就在家等你呢’，那么再重新回来，主位就是他的。
掌柜的同样陪着坐，他坐在徐宝的左手边，拿一只螃蟹放在自己碟子中，不吃，摆着，他开店的，他如陪杯酒，就得加两道菜，他动了原桌子上的菜，这顿他请。
大家心中有数，今天掌柜的不但要吃客，还得给徐宝钱，求字润笔钱，同时给良颜一份，比徐宝的少。
重新开席，掌柜的说要换一席，但只是作个样子，菜还没怎么动呢，郑囿自然阻拦，然后掌柜的吩咐厨房加菜，再上一坛子酒。
他剩下的工作是陪同别人说话，帮别人满酒，让大家心情全好起来。
大家心情确实不错，只有良颜不舒服，他还不敢起身拂袖而去，他是文人不假，可郑囿是流官，流官同样有学问，不是随便的小胥吏，做好了，出政绩，再经过考试，马上入品。
几个人高高兴兴吃菜喝酒，话题一般围绕在两门，寻有趣儿的事情，比如夏天卖寒瓜的一切开，发现里面有只刺猬，那刺猬不但活着，还直喊瓜甜；比如谁家带来卖的老母鸡嫌天热，跳进汴河里游两圈，把鸭子和鹅给气死了等等。
说着说着，郑囿突然问出本不应该在席上问的话，他问徐宝：“小宝，上岗村民生如何？”
徐宝连忙放下手里的第六只螃蟹，回答：“上岗村，户一百二十一，口六百三十正，有洧水沟沿村而过，田中麦穗垂垂，河里鱼虾尾尾，晨光挥洒，家家皆动，暮霞连天，户户炊烟，耕者换畜使，稚儿竹马驰。听里正言，待冬来落雪，可长歇。”
徐宝介绍下田地的事情，河里的情况，村民勤劳，孩子快乐。
他没说什么日子过得不好啊、有人家多穷呀等话，虽然他看着就是这个样子，但绝对不能说，说出来是给人压力，人家郑行事管不到村子里，告诉他村子里生活艰难，他能给你钱？
要不怎么说不应该问呢，徐宝知道，自己若没回答好，传到人家镇子里，县里，人家的官员会问，你郑行事什么意思？要过来接替我位置？行，明儿我辞官，理由就是你问的事情，还有徐宝答的话，让上面把你派过来，我成全你。
这是犯忌讳的事情，所以他这样答。
同时隐晦地告诉郑囿，村子里过得不怎么好，耕地时牲畜要换着用，孩子都不上学，天天骑竹马玩，到了冬天一下雪，大家就没活儿做了。
徐宝如此回答，不是他天赋高，是在原来村子必须学的，有官员回村探亲和溜达时，席间村中孩子们跟旁边听。
官员不避讳，举实例，说官场的事情，比如徐宝的十六哥，回村后要讲在县里的情况，遇到了什么，如何处理的，哪个方面还能做得更好一点，说错话的时候如何挽回。
孩子们接受的就是这种教育，至于什么诚实、什么敢于直指别人错误等学问，那是别地方的孩子学的。
村子里是在教孩子生存的道理，想体现人生价值、社会价值，先达到位置。
因此徐宝懂得怎样处理，他不是生而知之的天才，他只是接受了更好的教育，当然，智商也不低。
他回答得好，郑囿、张柽、良颜三人却被吓到了，一个大娃娃，竟然会这个？
郑囿盘算下，再问：“小宝可有打算？”
“有啊，卖干豆腐，冬天也能卖，我让村里人帮忙做个木头槽子，上面搭铁片，冬天干豆腐卷送来，于槽子内装热水，干豆腐卷放铁片上热热，即可入口。”
徐宝这次回答就往实际操作上说，解决了冬天村子里生计的问题，到时做干豆腐和跟来卖的人就不是现在的数量。
“可有为难处？”郑囿又问，顺便看张柽一眼。
“没有，多亏张兄帮衬，今天全卖掉啦，赚了两千多文呢。”徐宝说起卖干豆腐卷的事情，脸上的笑容很夸张，终于变回孩子。
他没提有好多不怕风吹肚皮的人，他相信郑囿清楚，说了是给张柽难看。
掌柜的在旁边听，已经把决定给徐宝一两的银子增加到三两，要让娃娃开心。
郑囿一面颔首，一面又想问问题。
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