第15章 节(1 / 2)

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不觉,到了一一度的师节。以茗对这个节,完全有什么趣。如说一年自己还对这个界为传授业的子们设节日而到新奇,那么现,她觉这一天平时并有什么别。

以茗依选择步去的学。一路经过的店门前,都摆放各式各、娇艳滴的鲜和可爱玩偶花。街边摊贩们不甘示,紧紧住这节带来的机,贩着应景装饰品精美礼

茗看着在商贩前的稚学生,微摇摇。她刚过一个满了节礼品的点,就见一个莫七八的男孩在那里,右手紧拉扯着长的衣,哭着求他们自己的师买一花。

以茗微可查的了口气,现在的子啊,比心太重。他受环境影响,对老师谢意固不变的注在了礼物或送花束这些方。但其他们不道,最的感谢式,莫于认真习老师教的知,或者为一个价值的

树木,年树人。对于学的培养,终究不件容易事。老们要做,不仅是要在识上加指导,要在学的思想行为上行引导。

肖以想着现教育体中所出的一些题,便再关注边的商和孩童。她加快步走进校,来了位于园一角教师办楼,在梯里按艺术学所在的楼。

出电梯,肖以就觉得天的氛格外不。每间公室里传来欢的笑声,从外面能感受室内洋着的喜气氛。推开门进美术的办公,发现一个隔的桌子,都摆着一束美丽的花。肖茗有些习惯这鲜花混着的香,快步到自己办公桌

桌上同也放满学生们来的花,不过种皆是花。无前世还今生,以茗唯兰花情独钟。的花语淡泊、雅、贤,学生觉得这老师最爱的花符合她气质,是在这不约而的送了这花。

肖以茗目光快扫过自的桌面,微微蹙。她与的老师样,都到了美的花束,但要说别的老不同的方……概就是些占了大半张面的巧力。

“……”

今天不情人节,这些子们送克力是哪般?以茗看桌上的式巧克和精心装礼品,心情有复杂。生们送己花表心意她以接受,但是让们如此费,那真的不,毕竟们还只普通的生。

以茗将放在身的衣橱,并从面找出一个纸,将桌上的巧力和礼一个个齐的码在里面。

“肖师,你了啊。来今年的人气是这么啊。”

肖以茗身边这看起来胖且忠的刘老微微颔,微笑:“是生们太气了。”

“咳,这也能明你在生们的目中地蛮高的。”刘老见肖以没有停手中的作,又到:“,肖老,你打抱着这个大纸子去做么啊?”

肖以瞟了他眼,拿一旁的科书,“上课去。”

茗的课来都不学生的场。因她有着高的颜,以及身散发淡然优气质,然性情较冷淡,但学生都把这结为高冷艳,动并入肖女神优点之。如此来,肖茗的人竟莫名在学生的圈子一直居不下。

见肖以抱着一浅黄色箱进了室,原在打闹者聊天学生们间停止动作,闹的室即刻安下来。老师上从来只一本教,今天抱了个箱子,来一会是有话说。他纷纷找置坐下,等待着以茗开

以茗好没有要些什么打算。淡定的箱子放讲台边,还同往一样,打开了台上的脑和投仪,调着课上使用的ppt。待课铃响,她从的打开教材,始向同们讲授天的课

的学生见她神如常,在猜测肖以茗想法。本她的十分吸人——以茗可在f大职,的是靠自的本事:她能够枯燥无的艺术和画论的生动趣,有夹着自的见解示范,以很受系学生喜爱。连别的业的学,也会偷跑来课听的象。当,不排某些是为犯花而来的。

但是天,学们的眼全部定了讲台的纸箱。苏霍林斯基说:求欲,好心——是人的恒的,可改变特性。们此刻脑子都在想:子中装是什么?肖老师对他们些什么?至于听什么的,都是浮

茗看着台下心意马的生,暗了口气。她不打现在就这些无于教学话题,竟学生交了学是来听上课,不是用浪费的。她轻咳声,提那些神的学生回意识,然后接自己的题继续。

一节很快就么过去。下课声响了来,但没有学主动起想要离。肖以将教材上摆在边,转拿过箱放在讲上。她里面的物一件的摆放桌面上,并且能受到学们目光的好奇瞬间散

知道你一直好这箱子的是什。”肖茗淡淡说。“师很感你们今送我的物,我喜欢。我可以下,但这些,不能留。”

是肖老,这些是我们向您表的心意。”一戴眼镜男同学动地说。

“你的心意收到了,但是这物太让们破费,你们还是学生。”

果想真感谢我话,那就认真我的课,在学期试取得的分数,让我在里也有子。”以茗难的同学们开起玩笑。

“但至这些礼……是买的你就自己回去吧。”说完,肖以茗起教材,转身出教室。

肖以茗到办公,刘老一个箭窜到了的身边,“肖老,你刚去上课抱的纸呢?”

“放教里了。”

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