第三六章 教书如泡茶(1 / 2)

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叶,是茶,但一定能出好茶。

简单句话,刻让陈诗感到力不俗,要看一人如何,三言两,从其吐,便知一二。

尤其丁力把茶与教联系起,更是陈诗诗目一新。因为泡与教育真相通,学生如茶叶,师是泡人。

叶有不品种,洱的泡与龙井泡法必不同,质、水、茶具是不同,都有独的泡法,才能泡好茶。

学生有同的个,教育是工厂水线,不是生统一规的产品。那么,不同的生,就要不同教育教方式。

如此高建瓴的陈诗诗讲,让有一丝醐灌顶顿悟,然面对如洛琦、马云这样的生又不单独理为泡茶过程。

因为他不但是茶,更懂得让茶人如去浸泡们。那,这个“懂得”道之人,就不能泛泛的庸之辈,否则,但泡不好茶,而自取辱。

诗诗很惊讶丁的如此特的见,其实于丁力说,他来江南的路上,就已经好了对。因为诗诗对充满了拜,这来之不的印象总不能刚建立来,又在自己无知吧。

因此,丁力是心谋划,一定在陈诗良好的一印象,加深对自己崇拜感。人们总,女人虚荣的物,实上,人是有虚之心的。

男人是虚荣物,但种虚荣多是来一种征欲的满,一旦发男人征服欲,而且能满足了种**,那么男也是非爱慕虚的。但种虚荣人们给另外一名字——大男子义。

“力哥,总算明了,你什么能威慑洛玥和马龙了。自我文修养之重,我尘莫及。你能够不同学施以不教育方,我更望其项。”

诗诗说间,又端起茶,深深嗅闻了下茶香,越是深,越是不到香,相反,若不经间,却被茶香醉。

力注意陈诗诗一举一,他要举手投之间,陈诗诗底拜服,听得陈诗一番赞,他没有因而九霄外,而淡然一,“茶,总是不经意弥漫,是深闻,反而嗅出一点味。”

“力哥说,教也是如?”陈诗心思密,从前被丁一句泡好茶,后他这句话又点醒了,仅仅样,陈诗已经觉是受匪浅。

丁力可会一直陈诗诗在一种仰的角,适当低身姿,与她近离,才彼此交。尽管也不知能否与诗诗交,成为正地知朋友。

但从见陈诗诗第一眼,他始觉得与诗诗同类人。仅仅是热衷于学的关,而是身上焕的某些质,都以见得们有些似之处。

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