第九卷 第二百一十三章 我只谈三点!(1 / 2)

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罗镇一怔,想两个领导,次会议来得这早?便了笑:“李部长苦了!”

李毅点头:“镇伟同来了,坐吧!”

罗镇笑眯眯说道:“李部长,这次下,发现少问题吧?我这边,种问题很多呢!”他这打预防,先承自己辖内存在多不足处,以心的接李部长批评。

李毅道:“问题是存在,重要是,管干部能能发现题并积的解决题,镇同志,说对吗?”

伟点头:“李长说得,我们善于发问题,积极解问题了。”

道:“就甚好。”

人员陆来到,进门,到李部、曾副长、罗长,都经就位,马上意到自己迟了,紧找到置坐下

国道:“李部长,人都到了,请讲话。”

李毅:“那就先讲句?”

曾维国了个请手势。

李毅环会场,起众人注意,后说道:“南方教育战线上的各同仁,家好,天召集家来,要是想大家谈教育的情。而,主要想谈谈村教育点事儿。”

都正襟坐,目李毅所的方向,但又不他的目进行对

道:“国的农教育,远流长,自古以,就有读传家优良传。我国明起源农耕社,我国化的根植根于村,而育是传文化的主要途。自古门出俊。历史许多伟人物都出自农的寒家弟。他靠勤学读,奋成才。国农村每一个庭都懂,物质的贫穷是暂时,只要子有文、有知,就能变人生命运,活就会奔头。”

众人出笔记。记录毅的讲

道:“多家里穷的家,大人舍不得,舍不穿,可,一旦到孩子育相关事情,从来都会小器,学费再、文具贵,他都舍得钱。”

“著名育家陶知先生自创办南京晓师范学,他指:乡村育是立之大本。就国家前的总情况来。我国大部分小学生,仍然集在乡村,因此,村教育重要性,仍然摆我们工的前位。”

近,中.央提出强社会设的战方针,大加快科技、育等社事业发步伐。.务.从政策、投入和制度设上,力促进村教育革和发。渐步现义务育全部费,基杜绝新文盲的生。”

“以我南方省所见所。觉得省在解学龄儿入学的题上,成得比好,值表扬和励!”

众人听李部长表扬,呵呵笑起来。

可是,毅马上话锋一,说道:“但是。在教育作中,存在某不足之,因为间关系,我就简的说几。”

家马上止住了,继续头记录。

李毅:“这中央督的具体作。因各地的导员都没有回,因此,这一项,我暂不论。待有的督员交上告,我总之后,再和大讨论本督导的果。在里,我重要谈点。”

说到这,李毅了顿,大家知,他接来要讲,是本谈话的点。

“第一点,是教师资问题,”李毅出右手指,说:“这问题,你们南省表现很严重!我不知这是什原因,财政没拨款?是审批出了问?我不你们有么原因,教师工,绝不拖欠!”

“我你们三时间,决此事!三天之,我要再听到人抱怨没有领工资,我就要理责任!谁负的,就谁的职!没有道可讲,没有理可讲!只看结!”

维国沉说道:“李部长刚和我通了此,我听,十分震惊!我曾维的治下,居然还有人拖教师工!我已和李部表态,定要严此事!到谁头,就审谁!不,李部宽宏大,愿意你们一机会,天之内,全部还拖欠教的工资,否则,等李部动手,先拿你开刀!”

有几与会官,将头得更低,仿佛毅和曾国的话,就像一长长的子,能割到他的脖子。

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