三叔：那你分析一下，为什么当年你上学的时候能成为学霸？
鐡匠：学霸这个，自然是鐡匠咱底子优秀啊
三叔：别吹牛，我可听村里人说了，小时候你憨憨的，脑子可不是那种过目不忘的，人家说你之所以学习好，就是因为别人一遍就能背过的内容，你背七八遍才行，但关键是你不偷懒，甚至有时候会背上十几遍
鐡匠：三叔，打人咱别打脸行么，正经来说，一方面是知道自己笨，所以只能比别人更努力，另一方面是比较幸运，遇到的老师比较好，再者就是家里人要求比较严格，小时候家里穷，咱不争馒头争口气。
三叔：那我问你，你在学校的时候，除了你主动学，主动找别人请教之外，你的老师有没有主动辅导你一下的
鐡匠：那肯定得有啊，咱这么上劲的学生，老师肯定会额外关注一下，初中时候学英语，老师要求背诵，很多时候都会检查我的，老师盯得严，我也不能太丢人了吧
三叔：你看，刚刚你作为张工，解决问题就落下了一点，你就没想过有好心人能够过来帮你解决你的问题么？
鐡匠：三叔，这是社会行为，不是学校，这种好心人可遇不可求，概率摆在这里，而且也有点偏理想化了吧？
三叔：的确有点理想化，但是咱们这段时间以来，讨论的不都是理想化的东西么，你给我按照这个方向去坐坐推演我看看
鐡匠：那得让我想想了。
我觉得三叔您想让我关注的点应该是这样理解的，并不在于需要给我这个张工安排一个监督我学习的老师，而是想着在我遇到问题需要指导的时候，给我直接对接这方面解决问题的资源吧。
三叔：你猜的不错，这种情况下，监督或者催促没什么大作用，只有对接你所需要的资源才能让你直接受益，如果能帮你解决所面对的问题，是不是以后你对我的配合也就多了？
鐡匠：是的，而且这样既能提高时间效率，也能提供解决问题的人脉资源，甚至三叔您发句话的话，老师也肯定是知无不言言无不尽啊，绝对管用
三叔：那你就需要设计一下这个模式了，并尽可能的去补充完善一下
鐡匠：遵命！如果我遇到具体的问题，正好三叔你给我介绍了个老师能指导我，解决这个问题的话，这种模式中最核心的就是怎样的渠道找到这样的资源。
如果仅仅是依赖三叔您的人脉，我觉得这种模式并不具备普遍性，解决不了每个人的问题，那就意味着社会资源依然无法实现最高效率的运行。
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