第35章 邀请(1 / 2)

加入书签

..me"..me/格里拉吻最新节!

“请喝茶!”在宽的书房,康先客气地让道。

两位身穿西式侍衣服的青人一端着油的乌木盘,一捧着密的白瓷壶,侍在一旁。

康先背后是扇二十格加圆顶的大,明净窗户玻象是二七块奇的屏幕,把远处直矗立蓝天白间的那金字塔雪峰分了二十块拼图;峰顶三形的冰尖锥正在蓝色圆的中,在阳的照耀闪烁着色的光

梅朵举手中的瓷白色杯,一红茶甜扑鼻而,浓酽郁的红茶汤有种用水开蜂蜜的色泽质感。

只是浅的一小,唇齿就充溢发酵过茶叶的香和淡的菊花香,温、亲切、舒适、然的感刹那间绕在她心头。

“这是木金针洱和昆雪菊,喜欢它这种近红茶却比红茶亲近自的味道。”康先见冈拉朵品味仔细,着跟她释道。

“先生里的茶他自己集和配发酵的。虽然和面的名名字做相同,原材料采集和制发酵是在这,所以外面很喝到。已经有五十年有喝过生的自茶了,谢先生!”嘉措佛坐在架旁的发里,身向康生致意。

“来这里,不要客。”康生笑着了摆手。

一阵柔舒缓音乐声这间大房的隔飘过来,听上去乎是莫特的曲。书房的每个都没有话,静感受着种身心适的状

梅朵看嘉措活,又看康先生。他们一是精神铄的古老者,个是年力强精充沛的年人,么看都象是学和老师关系。

虽然她里一直一种猜,但是底总有种不相的感觉。

她和南达杰刚才来路上就论过这问题,是笃信教的索达杰显没有这的困惑。

他告她,在多藏传教的寺里,转的活佛是一个子,可他们上世的徒却已经入中年者老年,这种情在藏区常常见。

冈拉朵相信南达杰说的情,但是前的康生和嘉活佛这师生关似乎并象索南杰猜测那样,心中冒的一个念头越越旺。

康先生乎是猜了她在什么,笑着任打量。

嘉措活也看出冈拉梅的念头,笑着说:“先,看来又要遇那个老题了。”

听见话,丹才让、哲喇嘛们几个然已经过这里人脸上露出了悟的笑

问题?”索南达看着大脸上的情,再看冈拉朵那种跃欲试样子,由好奇问道:“冈拉梅,你有么问题?”

梅朵有不好意,她不道问这问题康生是否意。

“你随便吧,我介意。”康先生然也是出了她问题。

“我想……康生的年。”冈梅朵在先生的笑中得了鼓励,问了出

哈哈……”

里的嘉活佛、增才让、宗哲喇他们都了,显这个问正是他预料的题。

“这个问也是我见先生第一个题!”增才让着说道。

“我是!”哲喇嘛笑道。

索南达此时才觉康先和嘉措佛的师关系可跟自己识中的一样,立刻猜了冈拉朵问这问题的思,惊地看向康先生。

“我经269岁了。”康先生目光中露出一看透世的明澈,平静地着冈拉朵和索达杰这个第一见面的人。

“啊……”,冈拉朵虽然心理准,但是案仍然点出乎的意料,她低低惊呼了声。

“您真的……”索达杰呆了,都知道该什么!

一旁的措活佛身从书的某个方抽出一本相,递给索南达和冈拉朵。

“翻开第页,里有先生我的合。”

南达杰些激动翻开手样式古的相册,在第三上已经色的四三角相中间,一幅黑合影。

康先生然是现面前的样,他一只手着一个子的肩,半弯腰,另只手指镜头大着,身是十几欢乐的子。显当时摄师说了个笑话,逗的康生和孩们乐不支。

所有的子当中,有一个穿着小喇服的光孩子比让人注

来岁的子,光泛着白,脸庞得有些黑,露一口白笑看着头,眉间依稀嘉措活的样子。

索南杰张大瞪大眼,看看嘉活佛再看照片的小喇,手指小喇嘛道:“波切,真的是?”

措活佛他的样逗笑了,点点头道:“的,孩,那是!那时我才十岁。”的声音饱含着慨和回

时候的先生跟在……模一样……”,拉梅朵瞪大了睛,她直不敢信。

“我三十岁来到巴拉,蓝月城学习了年后,形容貌渐渐没了什么化,现的样子是四十左右的子。”先生平地说道。

冈拉朵一阵息,青常驻对人意味什么她常清楚,呼吸似都要停了。

“难道……真的有生不老方法?”

“哈哈……”康先生嘉措活、丹增让他们都笑了。

“哪有那样方法,巴拉以最长寿人也不是347多岁,没有超350的人。努力努,争取破这个录。”先生的又引起大家的片笑声。

“以生现在样子,破原先最高纪是肯定。”嘉活佛好还挺有心。

“好,那就是三巴贡寺佛的先了。”先生的态很年,声音有打趣味道。

“那是然,四也是有能的。”嘉措活似乎对己的推笃信不

哈……”,康先爽朗地了起来,“一切其自然,我天和孩子在一起,有时候觉自己还是个子,确还没有限将至感觉。”

冈拉朵听着们的对有种不实的感,这种觉自从入乌巴山谷看嘉措活就开始了。她觉得这一个美的梦,又很害这真是个美丽梦,她希望有天突然夜梦醒,发现这一场空。

“这孩子,些悟了。”

突然陷沉思的拉梅朵,嘉措活目露欣

你有缘是与佛缘。她藏族人,天性中带着几佛性。罢,等深思熟之后如愿意,不妨传一些香拉的修方法和教的方,就不再去见几位了。”康先嘱咐道。

“多老师!”嘉措活面露喜,显然先生的个安排他所希的。香拉内部各种宗和文化,每个人可以自选择自的信仰,嘉措活当然希冈拉梅这个聪的孩子够修习家的典或文化。

↑返回顶部↑

书页/目录