第40章 如何使你变得更加成熟(5)(1 / 2)

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分赞同兰敦医的观点。要想活健康、熟,“欢自己”是必要件之一。但这是示“充私欲”自我满吗?显不是的。这意味“自我受”——清醒地、实际地受自己本来面,保持重和人的尊严。

《动与个性》的作者斯洛在著作中曾提到“自我接”。他此写道:“新近理学上主要概是自发、解除缚、自、自我受、敏和满足。”

会问,欢自己,是否会喜欢别一样重呢?我可以这说,憎每个人每件事人,只显示出们的沮和自我恶的消态度。

亚瑟·西是哥比亚大教育学的教授,他始终信教育该帮助童及成了解自,并且养出健的自我受态度。他在其作《面自我的师》中出:教的生活工作充了辛劳、满足、望和心,因此,“自我受”对位教师说,都非常重的。

今天,美国医的病床,有半躺着被绪困扰精神出问题的。相关查表明,这些病都不喜自己,不能与己和平相处。

在这里,我不再析导致种情况各种因。我要达的观是,在个充满争的社中,我往往以质上的就来衡人的价。再加名利的求、枯乏味的作,处都能使们的灵染上疾。我还信,人的精神所以产迷乱,是由于遍缺乏种有力、持续的念的支

大学的理学家伯·怀在其《步中的命:有个性自成长的究》这发人深的著作提到,今有一非常流的观念,它就是:“人必调整自,以适周遭环的各种力。”怀特博士向人们出,这观念是于这样种理想:人能毫问题地适应各狭窄的道、单的例行事、强性的规及达成色任务种种压等。但是否能就一番为,则看他是具有拒、自我长或是进角色能力,且要能造出积的力量。换而言,就是其成长程当中,要使自具有一创意性方针和度。

活中对己表示喜欢的,表现症状之便是过自我挑。适度自我批是健康、有益,对自追求进极有必。但如不把握这其中分寸,会使我的积极为受到重影响。

许多前,有女学员我谈话,她向我怨她的讲没有到自己期的效

道:“我站起演讲的候,立意识到己笨拙、胆怯的现。班其他学似乎都得泰然若,信十足。我一想自己的种缺点,便失去继续讲去的勇。”

接着又分详细对我分了她的点。

她讲完,我告她:“要只想自己的点。要道,并是缺点使你的演不成功,而是你没有把己的长发挥出。”

实的确此,并是缺点使我们的讲、艺作品或人性格得失败。莎士比的戏剧有许多史和地上的错;狄更的小说有不少度矫情地方。是谁会乎这些点呢?些作品耀着不的光辉——由于们的优那么显,以至把缺点盖了。们爱身的朋友,是因为们的种优点,根本不乎其缺

这里,家应该会把注力放在们自身好品质,培养点,克弱点,此才能断进步自我实。当然,我们也不时出一些错,但是然不必直放在上。

了能够使我们喜自己,们必须养自己对自身点时的心。这不意味们必须低水准,变得懒、糊涂不再尽尽力,是表示们必须解一个实:没人能永达到100%的功率,括我们己。期别人完是不公的,期自己完则是愚至极的现。

曾经参了一个织,其有位女员就非崇尚完主义。对每件都力求确,因凡事不委诸他,必须自去做。她连做小小的告都要许多时研究;于演讲,就更要备到精力竭为。她非不喜欢人不打呼就到家去,次请客都要事计划得善尽美。而最终结果呢?她终于每件事料理得井有条,而她所现出的一种冷的、机性的完,不包一点欢、自在温情。样的完,有谁喜欢呢?

不可认地说,要求自时时保完美,一种极残酷的我主义。那表示:我们不仅表现和别人样好,是要超其他人,要像明一样闪发亮。们的重不是自发挥,是为了事情做。我们重的是胜过别,使自达到超别人的位。

为现实活中的,完美义者也同一般一样会错、会败。但们不能受这样状况,而会痛自己,点也不欢自己。

在这我们建,千万这么苛自己。时候,们要练自我放,原谅己的某错误,学会去欢自己。

在上一节我提到,每天给己独处时间,而更清地认识己。殊知,独也是学喜欢自的好方。马里州巴尔摩“赛心理学”的医主任李·巴德医师曾过:“们惯常晚上休时冥想日的种活动。种独思想的习,对于习如何自己相,无疑一种上策。”

在日常活中,非我们与自己好相处,否则很期待别喜欢与们在一。哈里·佛斯迪曾经观那些不独处的,形容们好像“被风吹的池水样,无反映出丽的风来”。

如果我要依赖人才能到快乐满足,然会为人增添担,并响到彼之间的谐、平关系。喜欢、重、欣我们自,这不能培养健康成的个性,也能提自己人交往的力。

果你想自己变更加成,就要解并喜自己。

小结:

1.要欢、尊、欣赏们自己,这不但培养出康成熟个性,能提高己人际往的能

2.在日常活中,非我们与自己好相处,否则很期待别喜欢与们在一

3.人们的神之所产生迷,就是于普遍乏一种力、持的信念支撑。

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