第3章 阻碍你识别人心的迷雾(2 / 2)

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贝蒂后撤了步,瞟一眼梳台。“么钱?”她问。

“我放梳妆台包里面钱。”珊说。蒂稍作顿。“一直都照顾劳!”她自己辩道,“的视线来都没那个孩身上挪!”

珊有些疑。贝确实一把劳伦顾得非好。她的是真吗?苏决定继对她施

蒂,如客房服员兼救员说看你动我钱包了,你觉得是什么因呢?”

贝蒂自在地了个姿。她什都没说。苏珊决是时候一个假性问题——也是说假关于此的某一况成立。在此案中,就假设贝偷了钱。(我们在第10章中进步探讨设性问。)

“贝蒂,用那些做了什呢?” “对不。”贝回答说。 苏珊了一跳。“什么?”她难相信自的耳朵。 “对这件事很抱歉。”贝蒂。她把伸进胸里,把掏了出。 苏的感觉以用震来形容。她从没想到会这样的果,尤是在听度假村理的话后。他于牙买精神的辑完全不住脚,而苏珊以为贝强硬地自己辩的情况没有出。她学的东西的起了用。从时起,珊着了。也是那天起,她知道类的行并不总符合我以为合的逻辑,那些我认为合的逻辑评估一人的想和行为并不总那么有值。今,她将在更重的场合用这一识,并一步发对此的解。 利普早认识到这一点。他发现们总是自己的期,例我们觉有个人府很深,十分精,我们认为他会做出显的欺行为。时我们至会怀自己,为我们得做出种行为人一定道他自在做什,也清他的一一动传给我们么信息。但事实,人们不会用们以为理的逻去思考们的行。所以管某些多精明,城府多,都会现出欺性行为。

菲利有一次局里新募的一外国员面谈,位员工一位有问的博,在学界有着强大的景。菲普问他否为其国家的报局工过,这一个常问题。是这个的回答是太奇了。他然站起,说:“没有,生。”后又坐下去。像他又新回到学校里,回答老提问一。最终,他承认曾经被国人聘,为苏国家安委员会力。 果说这事只能是有些怪的话,那么另一个案可比这要极端多了。

菲利普和一位国探员谈,他怀疑参了有损国国家益的活。当菲普问他“你有没做”时,那个探用手指菲利普鼻子,勾勾地着他的睛。

“你知道,”探说,“本来可杀了你。”显,他并喜欢菲普的问

当然知你可以。”菲利说。然又接着这个问。我们会在第6章中详描述事的来龙脉。

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