第1章 引 言:熬过最艰难的极限,之后是最美好的体验(1 / 2)

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..me"..me/远比想中强大新章节!

陆军降兵学的教官一块黑上画了条竖线。

在线最底下,他画了个“0”,然后依次往写下1、2、3、4……直写到10。

他首先着4说:“你们为自己做到4。”

他指着2说:“们的老认为你能做到2。”

边说,的食指边往上,到了7的位置,他狠狠了我们眼。“官知道,你们这家伙能到的不这些——事实上,你们可做得更。”他着10,吼道,“你能做的,远你认为多得多!”

是我的一节生训练课教官的场白。时的我19岁,刚被挪后备军学校录,正要加著名空降兵存训练。我们这后备军学校侦部的新蛋子,上就要习怎样野外生,而皇陆军空兵学校军官们站在我前面,待着我超越自的极限。看到别学员一个又高壮,我自嘀咕:我是不有点儿不量力

兵要深敌后执任务,以在敌严密的锁下一事情不,就将陷绝境。如果不被俘,必须想设法逃来,你须在没任何导设备的况下,最快的度回到的部队。想到这,我既怕又激,还有莫名的奋。

训练课,我把己逼到极限的缘。我来没有饥饿的态下走那么长路,我来没有过星星别过方,我从没有试钻木取。我睡自己搭窝棚里,只能用火下烤的石头暖。我识到,能做的比我想的多得。更重的是,种认识我的一都产生巨大而远的影。我发我能在本无睡的情况熬过整一个星,我可在冰河长距离游,我设法自找到食,我甚可以在夜的长行军中里偷闲,享受偶美好的间。

那时起,“你远想象中大!”句话就直回荡我的脑里,时助我前。我不不停地自己重着这句言,也遍遍地诉其他。在19岁的那秋天,从这句中学到东西,比在那节生存练课程学到的得多。

我对人的潜能极大的心,我信我们以从我的生活得到更。我们以拥有多的成,享受多美妙刻,从活得更激情。们可以现自我可持续展,不学习、断进步。我相信对追寻的梦想有裨益。它可以你得偿愿、美成真。前有人此而成过,现亦有人在这样着。我同样能做得更、能够得更好。对一些来说,意味着自己的活进行范围的整与平;而对外一些来说,只需稍整理即。不论样,我都可以胜阻碍,成为人的赢家。

我一对那些为人生家的人满好奇——那些仅自认成功,且在别心中也样成功人。他到底与他人有些不同?我一在系统研究这问题,且越研越发现,所谓成人士和通人的距小得人惊诧。成功的,就是常非常重细

的人。们养成好习惯,却没有多数人有的坏惯。在常生活,他们于做出系列小正确的定。仅而已。

成功与赋无关,而与如选择有。所有些细小选择,短时间可能看出什么果,但复一日、月复一、年复年,它产生的响是无估量的。正因为无关天、无关巧,所,在成面前,个人的会都是等的。你来说是如此。

作为名心智练师,有一个基本的设:我每个人知道自应该做么,但却没有。我很见到有不知道样改善己的处,或提自己的现。大数人既知识又解决问所需要资源,管如此,他们在到问题,还是择了那最简单、最安逸解决方

才能改这种态呢?

可以想一个运员,他道自己该吃得康一点,在刻苦训练之还要付更多的力,或中午应补充睡,而不把时间在上网、打游戏

象一名司经理,他知道己的工应该更条理、有计划,更善表达和智,更分地准会议。

然后,问问自:他们的事和做的事什么差

是心智练的内:去重你的习。为了现你将人生的大转变,你必须平时就刻准备。正所:机会远是留有准备人的。

我所说“日常活中的择”是什么呢?从早晨来到晚睡下,们每天要做很选择。

?我是该睁开睛就起,还是床上多一会儿?

?我该在冲前留出10分钟炼身体

?是应该一顿健的早餐,还是吃天剩下比萨?

?我应在孩子去学校幼儿园前花点间和他相处吗?

?我出门上前应该擦擦鞋

?公车去班的时,我是该在脑里排练要会议的讲话,还是凝窗外,空大脑?

?我应该吃顿健康午餐,是去麦劳随便点吃的?

?我应该抽把差旅报销表好,还再喝一咖啡,同事聊会儿天?

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