“我说李教授，年轻人，既然来了，我们就给他个机会吧？”
说话的人不是别人，正是上次演讲会上的吴教授。
“既然吴教授这么说了。那好吧，你快进来，我们开始面试了。”
教室里并排有三张桌子，三张桌子相连，桌子上各摆了一张纸和一只笔，笔旁有一瓶水。三位教授各自看着手中的纸，我刚一坐到椅子上，那位带着玻璃眼睛的教授抬起头说道:“成尹同学，什么是旧量子论？”
我先打量了一下这位教授。穿着一件天蓝色长袖衬衫，黑色的西裤。手里拿着一支黑色钢笔。
“各位教授下午好，所谓【1】旧量子论，包括有普朗克的量子假说、爱因斯坦的光量子理论和玻尔的原子理论。
1900年，普朗克提出辐射量子假说，假定电磁场和物质交换能量是以间断的形式（能量子）实现的。
1905年，爱因斯坦引进光量子（光子）的概念，并给出了光子的能量、动量与辐射的频率和波长的关系，成功地解释了光电效应。其后，他又提出固体的振动能量也是量子化的，从而解释了低温下固体比热问题。
1913年，玻尔在卢瑟福原有核原子模型的基础上建立起原子的量子理论。按照这个理论，原子中的电子只能在分立的轨道上运动，在轨道上运动时候电子既不吸收能量，也不放出能量。原子具有确定的能量，它所处的这种状态叫“定态”【1】…
……”
“成尹同学说得很不错。看来是做了不少功课啊，呵呵。”吴教授的话语瞬时让我信心十足。
之后的问题我基本上都对答如流。三位教授的脸上都露出了肯定的神情，
“成尹同学的认识很深刻，看待事物的视角也很特别。最为重要的是对于量子物理学的热爱可能都要超出我们的在座这几位了。”吴教授看着另外两位教授说道。
“是啊，英雄出少年啊，这么年轻就有这样的认识实属难得啊。”
“吴教授和李教授说的是啊，我也这么觉得。”
几位教授纷纷点头称赞道。
这么看来录取科技发展大学基本上是没什么问题了。我心里说不出的高兴。
“好了，成尹同学，今天的面试就到这里结束了，你回去等正式的录取通知吧。”吴教授站了起来整理起桌上的本子。
其他两位教授也开始整理起自己的东西。
看来我是今天最后一名面试的学生。我拿起书包正准备起身离开。
就在这时李教授的黑色钢笔滚下了桌面。只见他弯下腰伸手去捡那钢笔。右手的手臂露出了衬衫的柚子。我手中书包差点滑落，我隐约看见他的手臂上有着一块类似伤疤的痕迹。由于只是露出袖子一点点，我也没有完全看清。
我看了看眼前的李教授，难道这个人就是我们一直在找的“Z”教授么？李教授似乎发现我看着他，匆匆拿起书本快步离开了教室。
“吴教授，我和李教授还有个课题需要研究，就先走了。”
“好啊，等您有空我们在一起商量商量上次的那个研究。”
“好，吴教授，您忙。”说完另一名教授也离开了教室。
正当我还在想着李教授的事的时候。吴教授走到了我的面前。
“成尹同学，你现在有空么？我们去学校的餐厅吃点东西吧，你看我们忙了一上午都还没吃午饭呢。”
“好啊，我也没有吃午饭呢。“
“那太好了，正巧我还有件事和你说呢。”
“什么事?”
“就是二十号有个科学研究会不知道你有兴趣么？”
二十号的科学研究会。我的脑中立刻出现了三个字母。
A—E—F!!!
【1】——节选自百度百科《量子力学》
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