第124章献策(1 / 2)

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“就是个人认为调过去科长阻了他们进的步,不怎配合我作?”

“哦?谁这么胆,竟敢不配你的工?”

“徐庆华。”

,你说庆华啊,他不就着有崔民和曹胜在背给他撑吗?有学民和文胜在边给他腰又能样?你我钦点,有我局党组后边给撑腰,不用管。这里一份文,你先一下。”冰姐说,随手起桌上文件递我。

接过文,从头尾仔比粗略地了一遍,是关于办“全中学生国主义传教育”普及动的通

我调到事科做长以来一次搞动,也夏冰调教育局来搞的一次活,除非搞,要就得的众不同,搞出点鲜花样,搞得如如荼,好能够起省厅市里的视,被为典型,在全省广。

有把活搞出特,搞得火如荼,才能够起省厅市里的度重视,在省里彩,才证明自的能力前任科孙远涛老林他强,才对得住姐对我栽培和任,也能在局真正树起来威,我一看文件边在心苦苦思这一活该如何

,我脑里灵光闪:为么不借契机搞“工农”下乡动呢?

要知道,现在的子在家都是娇惯养,来伸手,饭来张,什么务活都干,简就是小帝,温里的花,基本没经历什么困和挫折,这样的子怎能当的起会主义代化建的重任?

故此,我抬头夏冰道:“姐,学生爱主义宣教育月动年年,但大敷衍了,所以们要搞得的与不同,出点新花样,得如火荼。”

夏冰道:“是的,我也这想,所才把叫来,一商量一今年这活动该么搞?看能不搞出点鲜花样特色出?”

顺着夏的话,:“姐,我刚才虑了一,已经出了一方案,是不知行不行?”

道:“么方案?说出来听?”

我道:“是这样,姐,的意见着中学爱国主宣传教月活动契机,织孩子附近郊农场参社会实活动,孩子们入到农,深入间地头,跟农民吃同住劳动,样的话,不仅让生真正验到劳的艰辛,真正培学生参社会实的能力,而且还培养孩们热爱村,热劳动的质,在养学生加社会践能力培养热农村和爱劳动同时,学生渗爱国主教育,孩子们白,我现在的福生活之不易。姐您感这个方可行吗?”

眼睛一,不无赏地看眼我,:“很,恒远,你这个意很不,就这搞,回你再跟公室付任沟通,看能能给这活动取好听点亮点的字,而尽快把关配套案拿出,形成面项目本,然送到我来,我去厅里市里汇,但愿次活动够引起导的高重视,省里树典型,全省推广,也给们益阳教育今的各项作来个门红。”

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