“这种东西，我也没有办法解释啊。”
电话另一边的龙儿显得有些为难，声音中也透露出一丝无奈。
“说穿了，这种东西实际上是本来就不存在的，就像我天天给家里那个做饭，她也只是觉得好吃……或者说，几天没吃到那种口味就会觉得有些怀念。不对啊，店长你的厨艺明显比我好很多。干嘛问我这个。”
站在阳台上打着电话的翔太听到龙儿的疑惑后说道：“厨艺是厨艺。再说，我是做宫廷宴出身的厨师，放在古代的话，难道你能认为皇帝什么的能从御厨的菜里吃出爱意？”
“虽说每个厨师对食物都有一种独特的感情，但也许是因为我两个师父的原因，我向来是抱着对食材的尊敬，对上天赐予我们食物的感谢来做菜的。从入门起就决定走大气正道的我怎么可能做的出所谓的爱的料理啊。”
“确实。过多的技巧和太过注重食材本身的素质确实不好。品尝者只能感受到无上的美味，却很难再察觉到其他东西了。对了，我想起来了，高中的时候，我有一次犯傻和班里同学暗暗较劲，却怎么都无法做出超越对方奶奶的便当。最后的时候，是大河用她手制的饭团——虽然很难吃，但我那次是确确实实感受到里面充满了爱。”
翔太想了想地说道：“照你说的，你应该是仿佛看到大河那家伙在厨房里辛辛苦苦的样子才这么觉得的吧？”
“是啊。不觉得很可爱吗，想象中大河她踮着脚在那里为我捏饭团……然后不小心弄翻了东西，又手忙脚乱地捡了起来。明明没有天赋，却像个傻瓜一样为我着想，想替我作出做好的便当……”
“这种幻想麻烦请你自己在脑内解决就行了。没必要说出来。”翔太打断了龙儿的妄想，说道：“但对于我来说，明显不成立啊。我做菜时完全不可爱，而且我完全不是什么像那家伙一样的新手啊！”
“……说起来，店长你打电话问我这事干嘛？”
“咦？刚才没说吗？是我那妹妹，她为了写小说，想写出吃到爱心便当时那种由心的喜悦感，所以就拜托我做给她吃了。”
“是桐乃妹妹啊。”龙儿在另一边沉默了一会，突然说道：“那你就当时给自己女朋友做不就行了。比如做菜的时候怀着恋爱的欣喜感啊，满脑子都是她的身影啊，想到她品尝时脸上那种满足的感觉。等等，店长你不会没谈过恋爱吧？不是吧？”
“咯吱——”手机在翔太手上发出了一声悲鸣。
“啊啊，到二十多岁还是这幅样子真是对不住全日本人民啊。人生赢家高旭龙儿，你还有什么想说的吗？”
“没……真的没什么，很正常很正常……喂，大河，偷偷告诉你，店长那家伙到现在连恋爱都没有过啊。明明比我和朋也都要大……”
“诶？那个笨蛋？哈哈哈哈哈……天天摆着死鱼眼怪不得没人要。”
“那个，高旭龙儿同学，你和那个家伙的对话全部被我听到了哦。”
“实在有够抱歉的。”
龙儿马上郑重地道歉道：“对于这件事情我表示万分遗憾。不过，店长，不说谈恋爱吧，那暗恋、喜欢的女孩子总归有过吧？”
“单相思？”
翔太想了想后，诚实地说道：“这我自己都记不清楚到底有还是没有了。”
“哦哦！店长青涩的学生时代回忆要被我勾起了吗？”
“怎么可能。我的学生生活一言概之——就是男子高中生的日常。虽说班里有女生，但她们都把我当另一个世界的人。太可悲了，现在想想，我高中和女同学的对话总共加起来都没有五十句，其中一大半还是毕业的时候说的卒业祝福。剩下的一小半，应该就是路见不平拔刀相助说的场面话了。真是奇怪啊，为什么我总能碰到放学时被其他人缠着的女生。更奇怪的是，那些女生都把我看成了不良……很过分吧？明明是帮了她们，却被她们像怪物一样恐惧着。最奇怪的是，那些真正的不良都有女朋友，而我却依旧可悲！”
“抱歉，店长，我不该提什么高中的，实在是太悲哀了。”
“是啊，我都不知道为什么会变成这样……别扯开话题，给我回到爱心便当那里去。”
“这个……真的有些无能为力了。”
“那还浪费我电话费。新年快乐，拜了。”
翔太二话不说挂断了电话。
犹豫了一会后，还是再打通了另外一个人的电话。
“嗨嗨，这里是冈崎家。但家里没有人，请在嘟一声以后——”
翔太再一次挂断了电话。
“算了，自己上网检索吧。”
新年第一天的整个下午，翔太就呆在了电脑的面前，上网搜索各种各样的爱心便当。但网上要么是措辞太笼统，要么就是随便做个爱心就成了爱心便当了。幸好，在上千的网页里他发现了一个叫做“恋爱女生便党组”的讨论组，从介绍上来看，应该是想恋爱，或者是恋爱中的女孩子对于如何作出令对方满意的便当的讨论组吧。
好奇之下，翔太随手打了一个昵称然后申请加入。
“好快……诶，被拒绝了。理由居然是女孩子的秘密基地不欢迎男生。”
翔太犹豫了一下，将个人资料修改成女性，再取了比较女性化的昵称，然后过了十分钟才再次申请。
“我已经将男性的尊严都抛弃了啊。千万不要再拒绝我了啊！”
幸好，这次“她”没有被拒绝。
聊：“Shrinrin加入了聊天室。”
别吐槽名字了，翔太的所谓女性化不就是学着自己妹妹改下名字嘛！
“该怎么开口好呢。算了，先问声好吧，嗯，要像女孩子一样的语气。”
聊：“Shrinrin:大家好，我是新来的Shrinrin哦，在这里向诸位前辈问声好★DAZE!啊呜——请多指教。(=?ω?)?”
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