第二十五章 分组学习,团队作业(1 / 2)

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取好后,萧芷珂意找了张圆桌下,刚好,身就又坐一位男,笑着她礼貌点头招。只见黑色短,方脸眼,笑亲和。

“你是萧?”轻声道:“你好,我是钟明。”

“你怎知道我?”萧珂奇道。

“我中央计机在每尘世人来时都记录他基本信,放到系统共。你可这几个来唯一个到我生物科大楼来尘世人,而且你那么美。我相不止我,还有很人都在注你,是因为望你在里更自,适应更快,没来和打招呼。”

你却来?”萧珂轻笑,心头是被春吹过一温暖,外人实太亲切到了。

“我么?因为几后你就和我在起学习作了,们是分一组的组学员。”

,这里按什么组的?”萧芷珂开始好发问了。

“主是按学特长吧。当我们大楼分计算机收到中计算机新人的料后,会分析的学习究能力及专业长,然对他进自动分,并按题进行段时间学习和作。一一般有到十人,一期学时间一从两到个月不,就看题的复程度。”钟志明细地解道:“然和瑞也是我一组的,所以你的第一,他两到系统令去接你。”

“原来这样!”萧芷珂点头,沉思了会儿,道:“里每幢科大楼是这样组学习,团队作的吗?”

“差多都是,”钟志继续介:“每学科都自己的楼和分计算机,分部计机会按中央计机的任分配指将一个的项目课题按有效的式分割若干的项目和课题,分派到个团队组手中。团队小成员在段时间学习和作在一,直到成课题,然后再重新分到下一课题。然在学的过程分部计机会安各专家给小组员教授识,指实验,让小组员参加种规模学术报会议,样的学工作方一是可将人力源达到有效的置,再就是每次分组业我们会重新团,碰不同的,所以们的专知识不能得到速增长,而且团合作能也会不加强。”

“但这样去习和工,压力大吗?”萧芷珂索道:“如果有跟不上样的节,岂不很灰心,很郁闷?”

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