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回到家后，我让他跟我一起动手做饭，问他愿不愿意，他很高兴，拍着手叫好，又是帮我择菜，又是帮我洗菜剥蒜的忙的不亦乐乎，还像模像样的在我面前演起了大人的角色，看现在的他又跟在医院就是截然不同的两个人了，这又是为什么呢？
对于弟弟的各种变化，我都详细记录，并且告诉了他的主治医生，医生说我这样的习惯非常好，现在可以暂时先在家里进行这些治疗，心理疏通每天在家里或者带他去他喜欢的地方去玩玩，这样可以帮助他的心里的恢复和平缓，久了以后应该会对医院就不那么排斥了。
按照医生的建议我每天在家里基本上做事都是和他一起的，或者说是他主动要求的，这样可能会让他增进对事物的理解，不至于那么排斥那些对他来说不怎么熟悉的事物了，锻炼他的动手能力，思维能力，更重要的是一种合作意识！
让他知道只有跟别人在一起做某些事的时候，才可以建立一种良好的社会关系，如果这种伙伴没有了的话，那么生活将会是非常的孤独的，这样从他的内心去找他不愿意接受这个世界的原因，就会好的父母了！
我和他来到了儿童亲子乐园，里面的所有项目都是必须跟家长合作才能完成，否则连参加的机会都没有，他看着那些娱乐设施，特别想要去玩，于是他就过来拉着我的手，给我指着他想要玩的项目……
他没说话只是看着，我明白他的意思，但我没有去跟他玩，而是让他去找周围其他的小朋友玩，也是一样的效果哦！我能感受到他心里是非常想玩的，只是心里面不能接受而已，下课在需要做的就是让他打开这种心里防备，就要好的多了！
我看他自己不愿意去说，于是我就想着可不可以找找其他的人，让他们主动的去找找弟弟玩，跟弟弟沟通，我看他的反应是怎样的。看了看周围，只有一个小女孩自己在那玩自己的，周围好像也没有大人在。
于是我就过去找那个小女孩，给了她一个棒棒糖，向她说明情况，可不可以找对面那个小男孩跟他一起玩这个游戏，那个小女孩很快就答应了，我给她说怎么说可以让弟弟有那种想跟她一起玩的想法，那个女孩很有耐心，认真的听我说着。
我说完后，她就照着我说的去做了，我看他她慢慢走过去，在弟弟的旁边观察了一会儿，走来走去，也学着弟弟的样子，看着那个东西，见弟弟半天没理她，于是自己就上去玩了，玩了一会儿，弟弟还是自顾自的在那待着。
我想着这样肯定是不行的，于是就给她提示，让她主动去找弟弟玩，看弟弟是怎样的反应，她从上面下来走到弟弟跟前，伸出小手：“你好，我们可以一起玩这个游戏吗？我一个人玩不了，需要你的帮助才可以！”
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