焦实雪早上起来，已经是七点多。同学们都已经坐在教室里准备上早读。
早上是最适合记忆的时候，但不知道为什么，大多数学生都只是装模作样的发出些声音，其实并没有把书背到心里面去。焦实雪也是其中的一员。
老师离开教室后，全班都安静了下来，只有几个人在小声说话，焦实雪仍然保持着原来的声音在读书。
“焦实雪，你声音小点，影响我看小说了。”焦实雪的同桌说。其实，焦实雪读书的声音已经很小了，远比老师所要求的要小。
但由于同桌的要求，焦实雪不得不停了下来。
老师进来了，看到学生们一个个都很安静，做什么的都有，就是没有老老实实背书的。老师很生气，说：“你看看你们，早读的时候不知道读书，一个个的都在哪儿干什么。这还是重点班，班级的脸都要被你们给丢光了。”
学生们又装模作样的开始读了起来，直到老师再一次出去。如此反复，学习能好真的就奇怪了。
早读结束，学生们又被叫出去跑操，跑操的时候也就是这些学生们聊天的时候。尽管老师多次强调跑步的时候不能说话，但就是没有人听。
一个学生乱讲话就可以弄乱一个班级的队伍，除非他可以一边和别人说话一边注意和别人对齐。这样的学生当然有，但是当一班学生都忙着说话时，就难免出现几个做不到的。
跑操结束，老师就问是因为谁队伍才乱的。因为谁班里没人在乎，结果就是几个班里面比较“出名”的人物挑了几个比较老实的，不太可能秋后算账的人退了出去。实际上真正把队伍搞乱的正是这几个比较“出名”的人物。但老师是不可能好好地去调查真相的，于是就让这几个“替罪羊”出去跑了几圈。
中午，有的学生回家吃午饭，有的学生则流在教室里。而留在教室里的那部分学生中的几个也真是不老实，竟然打开教室的电脑玩了起来。
班主任进来了，把那个学生骂了一顿，罚了他八百字的检讨，又没收了下棋的几个学生的棋，教室里才终于又安静了下来。
看到老师走了，那几个被罚的学生似乎就忘记了刚刚的事情，又开始玩了起来。
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