“如果让魔法师来做，每天烧这么多水泥，等级需要多高？又需要几个呢？”
艾伦虽然是这么问，但他知道学生们肯定不怎么了解，所以代为回答道：“大概是比老师更弱一点的魔法师。
一个人的话要竭尽全力直至虚脱才能完成这样的产量，如果不想虚脱，就得要三个人。”
“这也就是说，三个巅峰的六级魔法师，大概只相当于113名工人的力量。但是这个世界上平均每有113个工人就会有三个六级魔法师吗？
六级魔法师什么时候这么像大白菜这样常见了？”艾伦开了个玩笑引得学生们直哈哈，上课的气氛仍然像平时那样轻松。
“所以万万不要小看平民百姓，当他们被组织起来，用有效方法的发挥他们的力量，他们远远比魔法师更加强大。而且……”
艾伦竖起一根手指：“不是比较水泥产量，而是真正的武力!”
从结束对七个人的审查开始，到艾伦下课又用了一个多小时的时间，现在是下午，再过一小时左右就要吃晚饭了。
艾伦让伊娃她们多去水泥厂周围的空地上去练习魔法。
艾伦告诫她们，作为女孩子，不管处在什么地方，都要确保自身的安全，而武力是安全最好的保障。
练习魔法不单单是可以练习，还可以震慑可能存在于水泥厂内的坏人，让他们收起蠢蠢欲动的心思。
所以艾伦还让她们尽可能练习一些更具威慑性的魔法，比如说火魔法。
伊娃和雪莉年龄较大，还是很明白的，不过小她们三四岁的青兰和茉儿就要天真一些，她们不解地问艾伦。
老师不是说，这些工人都是从老实清白没犯过事的人中挑选出来的吗？
对此艾伦只能再次给她们上一节小小的人性课。人是复杂的动物，老实的人也有变坏的可能，坏的人也有变老实的时候。
人的行为性格经常会随环境和时间的变化而变化，并且具有相当大的不确定性。而且大多数人都具有两面性。
阻止犯罪最好的方式就是不给犯罪的机会，黑暗的一面就不会被引导出来，不能把希望寄托在人性的坚定上。
既简单又复杂的道理，艾伦对此感受很深，因为即使是他自己也会在脑子当中时不时蹦出来一些源自于动物本能的想法，然后立刻就会被理性消灭掉。
不过天真烂漫的小姑娘们到底能理解多少，艾伦就不好确定了。所以他拜托了更懂事的伊娃和雪莉一人看着一个，随时保证结伴而行，不要落单。
接下来的几天，艾伦和他的四个学生还将继续住在这里，他会设置一些不经意间的小考验来检测那七个人的品格。
这项任务他分配了一些给学生们，让她们发挥自己的想象力。
结果告诉了艾伦，真不能小瞧了孩子们的小脑袋，那里面诞生的奇思妙想可以让很多成年人都惊叹不已。
艾伦给她们举的例子是，在走路的时候故意掉一枚银币在地上给对方看到，看他会不会捡起来交还。
而青兰发挥想象力提了一个这样的设想：她故意丢掉了一个精美的小布包，在里面装上一枚银币，然后假装找不到向工人们宣布。
如果谁捡到了交还就给10枚铜币作为感谢，并且说那是一个空的布包。
然后看那个捡到的家伙会不会还，还了的话里面的银币还在不在，就可以检验对方的品质啦!
艾伦当即张大了嘴巴：“哇～我的青兰!你是怎么想到这么有创意的点子的？”
青兰挠着头说是以前听老人说的寓言故事，是个神仙考验青年的故事。
艾伦拍着手夸奖她，同时顺着这样的思路想到了河神和金银斧头的寓言故事，便说给了她们听。
在大家都感慨那个掉斧头的人，好诚实的时候，茉儿来了一句：“也许那个斧头是他家传的宝物也说不定呢。
在他的眼里那把斧头比金斧头或许还要贵重，唔，我瞎猜的，嘿嘿!”
“其实确实有这个可能。”艾伦被学生们往别的思路上又带歪了一些，因为他想到了那个美国飞行员的B2掉进河里的故事。
“B2是什么呀？”大伙好奇地问道，因为老师说那家伙本身比金子还要贵重。
“B2是一种飞机。”艾伦三句话不离老本行，他现在又要准备向学生们讲解飞行器的知识了。
果然，小姑娘们对于飞机这种新名词很感兴趣，继续追问了下去。
于是在吃饭前，艾伦还趁机给她们做了一个小实验：将两张纸捏住任其自然垂落，靠近，然后向中间吹气，纸张不但不会被吹开，反而会向内靠到一起。
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