第104章恶作剧
&ldq;身法！&rdq;
他眼睛一亮，有了目标。
林琅粗略浏览了一遍，共看到两种身法武技。
其中一种名字很俗，叫草上飞，适合中短距离奔袭。
另一种名叫游鱼身法，意思是像游鱼一般，辗转腾挪，灵活自如，适用于短距离内的身法变幻。
&ldq;草上飞？这名字……&rdq;
林琅嘴角一抽，这在前世武侠中可是大名鼎鼎的存在，但并不是因为它等级有多高，身法有多厉害，反而是因为它实在太低级，是个大路货。
&ldq;适合中距离奔袭？跑路的另一种说法？&rdq;
林琅摇头，真到了要跑路的时候，草上飞又不是顶级身法，肯定是不怎么够用的，他下意识就看轻了这门武技。
而且他本身也比较中意那门游鱼身法。
&ldq;就你了！&rdq;
林琅考虑了两三秒，然后下定了决心。
其它武技也有让他心动的，就比如那门剑指，但他已经不缺攻击类武技了，而且身法在战斗中也能起到相当大的作用，甚至有时候还很关键。
所以就决定选这游鱼身法了。
&ldq;唉，一般在这种情况下，是主角的话就应该能得到不一般的机缘,像什么垫桌子垫书架的泛黄书籍啦,偶然发现某个地方有夹层啦，或者是什么惊世秘典的残篇啦之类的……然而我什么也没看到。&rdq;
林琅一脸遗憾。
&ldq;我就要这个，之前不是说了让我们任选吗？我就要它！&rdq;
一个激动的声音传来，林琅看去,认出这是一个名叫张泓的家伙,此时他正在与老师对峙。
那位老师的表情有点奇怪，似乎在笑,又似乎很无奈。
&ldq;是让你们任选,但并不包括这个，它是残缺的,而且还有很多不妥的地方,你不知道，这东西是……&rdq;
&ldq;残不残缺我不管，我就要它！&rdq;张泓打断老师,语气相当坚定。
自从五年前无意入坑后，看就成了他的一大爱好，他已经深受书里残缺即是至宝这一套说法的影响，而且这个玉简确实放得很隐秘，是他从墙缝里扒出来的。
原本它放在一个扁平的朽木盒子里,还有一张泛黄的纸页介绍，这介绍便是他坚定就要这门武技的原因。
那纸上能看清的字迹已然不多，仅有几十字能辨认出来。
&ldq;摘星捉月功，吾偶然得其残篇……大成时如神如仙，缩千山，擎日月……非大毅力不可练……慎……&rdq;
残缺无所谓，关键是这武技怎么看都来头不小，就算稍有夸大之处，似乎也已经超越了现有武技的最高定级。
况且这种东西,按中的套路,既然被主角找到那必定是能补全的。
他相信自己！
嗯,主角。
本来还想猥琐发育，私藏这块玉简带走的，毕竟它不在学校的承诺之内,但却不想自己如此隐秘竟然还是被发现了。
然后他就被老师阻止了，并且收走玉简不让他学习。
于是张泓果断多想了――对方想昧下这武技,说不定之后还可能会……
当是时，他的内心戏相当丰富,什么阴谋论之类的一大堆,最后更是选择大声开口吸引众人的注意，想凭此让老师忌惮，不敢做出什么不好的事情。
果不其然，听到他的声音后几位同学都注意了过来。
他暗暗思索，机缘不容错过，一定要学到摘星捉月功。
……
林琅刚听到声音就走了过来，惊奇才刚想到这方面竟然就真有人发现了残缺武技，一时非常好奇。
难道这张泓就是传说中的天命之子？
那位老师见他们都围过来，表情很无奈，&ldq;真不能给你，这不是什么好东西。&rdq;
&ldq;学校不能食言！&rdq;张泓急了。
老师似乎看出了他的想法，表情忽然变得似笑非笑，&ldq;文科生那边经常有沉迷的，武科这边看来也有，你是不是觉得这是什么惊世功法，是自己的机缘？&rdq;
张泓一愣，被噎住了。
难道不是吗？
&ldq;你从墙缝里扒拉出这盒子，又看到这一页泛黄的纸上的介绍，所以坚信它很不凡？&rdq;
老师仿佛尽在
亲，本章未完，还有下一页哦^0^掌握，&ldq;但你想过没有？这是学校，教学楼都是专门加固过的，为什么这里的墙会有缝隙？而且在你之前难道就没有人发现过那个盒子，偏偏等到今天让你来发现？&rdq;
&ldq;我，这……&rdq;
张泓意识到什么，神色变幻，耳朵开始变红。
&ldq;放心，没有谁故意针对你,不过这又确实是个恶作剧。袁老师是本校武科的元老级人物,同时也是一个老顽童,这东西被他放在那缝隙里待了好几年了，加上你共被五个来这里的毕业生发现过……&rdq;
&ldq;以前都是袁老师带人来的，这恶作剧本是他的一大乐趣,这次因为不在学校才由我带队。&rdq;
老师笑眯眯的，&ldq;所以说这东西真的不能练，虽然内里的描述看似有一定武学道理，但恶作剧就是恶作剧……&rdq;
他生怕张泓不信，随手将玉简抛回过去，&ldq;你可以看看，但以后千万别练就是了。&rdq;
张泓嘴角抽了抽，事实上，听到对方提到袁老师的时候，理智上他就已经相信了恶作剧的说法，但玉简到手还是忍不住贴上了额头。
他不甘心哪。
摘星拿月哪！
但一会儿后，他表情难看的放下了玉简。
都被告知是恶作剧了，站在这个角度去看，玉简上传承的东西虽然还是有一些武学道理，但漏洞实在太多，而且很杂乱，有些地方描述太夸张，确实不能练。
&ldq;你们要看看吗？&rdq;
那位老师笑眯眯的看向林琅几人，&ldq;这可是袁老师的宝贝，等你们看完，我要重新给他放回去。&rdq;
&ldq;说起来，袁老师也是给你们好好上了一课，你们或许是我校最天才的学生，但到底太年轻了些……&rdq;
张泓闻言嘴角一抽，红着脸走到另一边，重新挑武技去了。
冯林几人已经听得明白，于是也没有去看那玉简的意思，倒是林琅还是有点好奇，所以拿了过来。
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