接下来的打者靠着选球精准，选到了一个四坏球得到保送上垒，大概是之前小笠原修的那支全垒打起到了功效，打者的心态比之前的几个人要来得好，当然也不排除刚上场打击的这个打者天生就有个大心脏，这还需要考虑。
柳光武这个时候对打者和跑者打出个了暗号－－打带跑－－，柳光武自言自语的说，“如果能实行成功，那就有得分的机会了。”
清原友纪就对柳光武说，“一定可以的，你不要压力太大了。”她知道这场比赛对柳光未来的计画有很大影响。
柳光武说出来的时候其实没想到清原友纪会听到，现在清原友纪一说，顿时觉得有点高兴，而且他实在没想到会被清原友纪给安慰了。
接下的一球，球一进到本垒板，打者就直接挥棒，球棒有打到球，虽然本身不是一支强劲的长打，但很成功的打出了一支打带跑的打击，将一垒上的打者推进到三垒，打者本身也站到了一垒，目前没有人出局、一三垒有人。
这种利用挥棒来掩护跑垒的战术就是打带跑，无论是好球还是坏球，打者都会挥棒，如果能顺利打击出去形成安打，那配合提前起跑的跑者，就能形成一三垒有人，离得分的本垒只剩下一个垒包；如果是一支内野滚地球，那至少也能把一垒上的跑者推进到二垒，使跑者进入得点圈；就算是挥空棒也能让捕手不好传球，增加跑者上垒的机会。这次的打者就打成了一支穿越的滚地球，顺利的将跑者推进到三垒。
柳光武自从打带跑成功的实施以后，一直在等二三年级队的进一步调整，结果等了一球，发现二三年级竟然没有收缩防内野的防守范围，实在是太大意了，甚至是没把新生队放在眼里。
这种没把人放在眼里的情况，柳光武十分不高兴，无论面对哪一只球队都得要认真的打球，这是其本的礼貌，这种举动非常不好，所以他立刻对打者和三垒上的跑者打出强迫取分的暗号－－短打－－，等下一球一投出，打者立即把球棒横放，身体面向投手，同时右手顺着球棒向前，轻扶在球棒的中间，摆出了标准的短打姿式。接着球被球棒一点，落地往前滚了两下，投手捡到这颗球的时候，三垒上的跑者已经回到本垒得分了，投手只能把球传向一垒，封杀了打者。
目前的比数是5:2，一人出局，新生队又追回了一分，双方目前的差距3分。
其实这球投出后，当投手和捕手看到打者摆出短棒时，就知道不妙了，一三垒有人、没有人出局的情况下，竟然没有做出守备上的调动，这样子都不用安打来得分，光是一支内野滚地球都能轻轻松松的得到一分，他们实在太过得意了。
新生队顺利的拿下这一分，接下的几个打者虽然没有得分，但是或多或少有上垒，看来小笠原修的那支全垒打果然给队友带来了信心。
六局下半结束，新生队没有继续得分，留下了几个残垒。
七局上半，又轮到了二三年级队的进攻。上场的三个打席连续打出三支安打，这种三支连续的安打搞得在下面的柳光武一点办法也没有，投手和捕手也都失去了信心了。
现在是七局上半，没有人出局，满垒。
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