校园八(1 / 2)

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照动漫《名侦探南》的例,所相关人聚集在发现场,作为知真相的负责为家解谜------这么集的柯,就是这种规一般。逐渐喜上了这超级大探的感,不管虚构的是真实,就像我写的说中一

家上午。”我视四周,全身非痛快。想,柯解谜时是这种觉吧。

在场有位主任,几位老,我和复了精的小语,还有以长为首警察。

我慢慢吸调整适的语。说到:

“这案件中,最难解的是凶的逃跑线和作过程,段就不想,很然是用杀人。察同志好像坚认为凶只能从廊下的林逃跑,甚至藏在其中。我只能,这种法虽然可能发,但是不现实。”

察们很高兴的撇嘴,的人的开始扭一边。

“那么,凶手是过回廊面的房里逃走吗?那我和于士应该以看见走的影。但是,我们有以考虑地方。”我故意了一下,为了注力保持中,发自己已吸引了有人的光时,继续说:“我们考虑的,是说并有任何据说明手是一人。他可能是个人,个人,至更多。有人在哨,然帮助其跑。”

不出我料,这于女士出来一。“你意思是,我把凶放跑了?”于女的嗓子发出那刺耳的音,不配合她表达的思。

“不不不,我不敢枉任何。我只说有这可能性。”

开玩笑。你说我如何放凶手的?你是说看见了手但是有告诉吗?”女士的耳声音经变成歇斯底的吼叫。“你不也去回追凶手吗?如你看见,但是说呢。”

“小在呢。”我看着语,她点头。

于女士静下来,注意力在了我身上。

“答案是这样。”我着说,“凶手可是从回上的房逃脱的。”

是哪?”张部长显等不知道答了。“有哪里以逃跑?”

长,请要着急。凶手他,根本就有逃走。”

?”现一片哗

在说什?”部问道。

“在此前我们来看一实验。长,物准备好吗?”

“在这。”

长向手使了个色,手拿着那作案的和箭走来。我了过去。

“这凶手的案工具。现在我试试。”我张开,试着箭搭上

人群突扩散了,“太危了吧,小心一。”小在一旁着。

“大家后退。”

退到厕尽头,着校长的地方墙上射一箭。射出去一瞬间坐力击肱二头,紧接,我听墙上“”的一,箭反了回来,落在了的脚下。

我走刚刚射的墙壁,发现结刚刚和预料的样。

“没错就这样。”

“什这样?”

我看看人群。

“刚在尽头所最远射箭,使的劲不大,果说这是现场,那么凶如果想人肯定我的位是一样。如果一样,只能在廊中央浮射箭。由于刚刚并有用力弓,墙的箭都继续反回来,明这里距离并是作案距离。为校长上的伤很浅,箭的力会随着离的增减少,而导致长伤口浅。”

有几个在默默头。

“所以,在请大跟我到面的图室一趟。”人群静地转到了图室,平看起来大的屋,此时变得很了。

走到图室后面那片墙前面,张墙上出来一挂钉。把手上弓搭上,往后退几步。“看,这是不是眼多了。”

室的人目光对这面墙,随后发惊叹。

“这是箭平时在位置?”部问。

“我也不楚,想道答案得问问任们了。”

回头看看主任,主任们在摇头,“这得图书管员,现寒假,刚好不。”

“不用问。一定这。”肯定的

弓重新下来,上手里箭轻轻开,朝书所在柜放了箭。

人的脑都随着的飞行过去。

箭射中其中一新书,走过去,拿起那带箭的。箭插了大约厘米的口子,轻易就拔下来。

“根刚刚的验结果,我刚刚站的射位置,是凶手作案现。”

“为什么...啊什么?”人群开出现骚,各种问出现。

“校是在对的厕所亡的啊,凶手的不可能弯吧。”为首的长问。

“对,能转弯。所以,所不是一现场。”我的语铿锵力。“长死的置就在里,在个充满书的书前。”

“为什校长会这里呢?当天可在开会。”刚刚直认真我的小问。

“这个问,得请们的严任回答。”我睛紧盯严鸿主,他高着头,副和我关的表

什么问?”

“看看你机的通记录吧。”

能代表么?一始我就了我给长打电讨论的出差的术问题。”

出我的机,打相册。“校长原的手机在你没拿到之相册有个书架编号图。如果没猜错话,你过以后,图片一被删了。”

“你有什证据?”

“我手机已在你拿校长手之前,摄了校相册。”

“快,把校长机从总拿过来。”部长时向一部下发

任的脸得煞白,但是还没有承,没有续接话。

“但...果在这作案,手不是难逃跑?”部问,“且,校死亡的置为什非要在所?”

“我先答第一问题。长,刚我就说,凶手能根本有逃跑。”

还是不白,歪下头。他人似也是很惑。

“凶手当就在我脚边,没有发罢了。太傻了。”

他在哪?”人群几个人时发出问。

又看了遍在场有人,了指那像小山书堆说:“在这面。我过时,一定躲里面忍不呼吸。”

没有意啊。”话的是女士,“自称善推理的生,你推理可说毫无据,说力什么都没有。你说老在这里的,那老师是多傻,着让别射箭吗?”

士转过,看着长加重气。

“李浩先,麻烦多解释下。”长脸上些害怕。

“虽弓箭在里,但校长一是呼喊极小,法逃脱。因为的嘴在死前被住了。”

“真胡言乱,怎么有这种况,校死亡前,不是一和你坐一起说吗?”

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