第一节课下课以后，袁野亲自找到英语老师社蕾，承认了自己迟到的错误。其实，对于自己不擅长的领域，每个人都会有敬畏之心，这种敬畏是发自内心的，无需半点掺假。
英语老师社蕾对袁野的表现大加赞扬，并对袁野的进步表示了肯定和好奇，袁野只是简单的说明了最近几天晚上没有睡觉，通宵学习的事实，并向老师申请在下一节课睡觉的无理要求。虽然袁野昨天晚上已经休息过了，但长时间的过劳，使得袁野最近经常感到疲惫和犯困。
英语老师社蕾听到了袁野的回答，惊诧的张大了嘴吧，但从袁野的状态来看，丝毫没有看出袁野没有睡觉的样子，便再次向他确认，看着袁野真诚的表情，英语老师便答应下来。
第二节课上，袁野肆无忌惮地睡起觉来，口水流得到处都是，惹得周围同学一阵哄笑。幸好袁野没有说梦话的习惯，不然英语老师社蕾就没法收场了。袁野在梦里也没有闲着，日有所思，夜有所梦，袁野现在正在梦里被单词呢。
在第三节课上，英语老师社蕾叫醒了袁野，袁野整个人都是懵懵的，无精打采的样子，浑浑噩噩了半节课，终于开始清醒了。这时，他才意识到英语老师正在讲解语法，而他对于语法一无所知，顿时来了兴趣，开始仔细听了起来。
听了足足二十分钟，袁野也没有弄明白什么是语法，什么主语、宾语、状语的，听得袁野云里雾里的，有一些学员跟袁野一样的感受，后来，英语老师举了一个例子——我往死里打你，这是的“我”就是主语，是动作的发出者；“打”是动词，是动作本身；“你”是宾语，是动作的承受者；“往死里”是状语，描述的是打的程度。英语老师社蕾接着说道：“除了主、谓、宾，还有定、状、补，定语是用来修饰名词的，状语是用来修饰谓语动词的，一般在谓语动词前边，补语一般放在谓语动词后面。直到这时，袁野才对语法有一点概念了，于是决定今天要把整本书的英语语法全部学习一下。下课后，他借来英语老师的语法资料，开始自己学习起来，一直学习到上午放学，他才逐渐搞明白英语语法是个什么东西。
中午，袁野继续学习英语语法知识，之前袁野已经背过单词，背过课文，背过英语学习资料，所以袁野现在学习起英语语法来，很是得心应手。中午午休的时间内，袁野已经并整本语法书看了三分之一。
由于英语是选修课，英语知识点课堂上并没有太过详细的讲解，很多知识点都是一笔带过，主要学习英语的发音和口语，以及语法和单词，目的是达到可以与外国人日常交流的水平。但袁野对待英语却格外认真，每一个小节都不想放过。
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