五十五、《年轻狂响曲》(1 / 2)

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先声人!

局暴击!

这是乘荫通学广告领悟的巧。

过接近力加速流畅运,以及手和四留白所成的画感,这观众们注意力间被吸

是,大眼中高格的钢,配上起来不不缓,际上速得让人以看清反差。

当观众在将注力放在觉上时,骤然响的钢琴,仿佛了一手度陈仓,击垮了无准备观众的理防线。

观众很快就浸在了似缓实的旋律,情绪着旋律来越振

,就在众们渐佳境的候.....

奏突然止了。

随后,手离开钢琴。

观众们了。

这?

们兴头刚起来,结果突断了,得他们不上下下的。

跟谁学

有人问乘荫这问题的,柳乘会告诉们:他跟跟网作者学

嗯,这是柳荫他们网络小取材的学到的。

然而,观众们不乐意,电影也有因此着他们,来个当改剧情么的,旧是“行我素”地继续下面定的剧情。

镜头着离开钢琴的手,一,怼到一张年的嘴巴。

一个气声从张嘴巴传出。

接着,头一拉。

屋子,一个轻人坐钢琴前。

这年人就是俊,准的说,是葛俊扮演的琴王子——孟华。

孟华,转头看一个方

来。”

原来,华之所停止弹,因为使用有人门。

众们虽对“断”有些满,但首没能全展现曲子,开局的击终归成功撩了他们后面内的期待心。

实上,过的剧在框架大体跟乘荫最的版本不多。

但为了现柳乘的编剧力,专加入了些可以现想法复杂剧处理能的剧情,并修改一些bg,提升情的逻性。

了展现乘荫的演能力,他将大分脱离实的画遵循逻性进行修改,使其更符实际现,更生化。

又保留几个大面,用展示柳荫“来于生活,有超脱生活”艺术加能力。

以这种式告诉人,他可以“实”,可以“想”。

说白了,这部电主要就柳乘荫来“炫”和“答案”,一切是为了奖去的。

电影续。

门进来孟华的是他们队二号物,一名字叫悦的女

来是要诉孟华,因为民队最近年参赛成绩都理想,以学校算以后直接将年的参名额交洋乐系。

为了现逻辑,柳乘对原本“废除乐系”出了修,变为“夺取赛资格”。

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