进了贺老师办公室后，他的房子一下变小了，我和大牛没地方坐，只好在靠门的地方站着听他们说。就在他们讨论的时候，我忽然想张老师会不会把那些人给放了呢？放了以后他们会不会发现里面别有玄机呢？
想到此处，我便对大家说：“张老师要是去放人该咋办？”我满以为自己这想法考虑得挺周全，应该会得到二爷的一番奖励的话语。
可是，大家好像没听到我的话一样。连大牛也侧着耳朵津津有味地听着他们的看法，好像我啥话都没说一样。
这让我多少有些气恼的感觉，于是大着声音说：“张老师把人放了那就坏了。”这次倒是有点反应，我跟前的一两个人朝我瞅了一下，但并没接我话的意思，只略微停了下，又讨论去了。二爷也只看了眼我，这让我感觉万分郁闷。
我觉得想法没有什么问题，张老师肯定和老李他们一伙的，我们回来她想必也知道，难道二爷他们故意让张老师去放老李？可是目前并没确定那里真的没有宝藏了啊，至少这个神秘的木头片上的诗句是什么意思，谁也说不明白。
正在我恼怒的时候，二爷清了清嗓子，对身边的一个小伙子低声说了一句什么，那个小伙子便拉开门出去了。
大家继续围绕着那两句诗发表着看法，贺老师这时说：“我觉得这是刻字的人故弄玄虚，那个地方应该就是埋宝藏的地方，为了防止万一被发现后所设计的陷阱。”贺老师边上的中年人说：“有点道理，但是他为何要把木头片放在如此隐蔽的地方呢？一般进来的都是大人，那么小的洞，谁会想到自己眼皮底下有一个木头片呢？要不是他小，活动空间大，估计木头片根本没人能发现得了。”我听到了那个中年人提到了我，不由地向他投去了赞同的目光。
“这只能怪我们马虎，当时我们在进去之前，如果仔细观察下洞，便能发现它了。”贺老师说。
“如果是故布疑阵的话，木头片我觉得应该是在比较显眼的位置，不太可能会藏得如此隐蔽。”方才说话的人接着说道。
“大家说的都有各自的道理，我觉得吧，目前能肯定的是这个木头片大有来头，但从这个木材的材质上来看，从木头的氧化程度来看，我觉得差不多就是乌木了。而且他选用橡木作为刻字的材料，显然是想保存的时间更久些。”二爷这时开口说道。
氧化程度？我觉得二爷怎么还懂得这些，这和我先前了解的二爷不同，先前他虽然有时也会说一些我不懂的话，但是那些话多是和古时和神怪有关，这回说的话完全就不是那般味道了，是什么味呢？我琢磨了一下，想起了老师曾经说过的科学，氧化程度差不多就是科学味了。不过我总算是明白了我捡到的木头片是橡木的。
大家可能会奇怪，一个敬神献佛的人居然也会说这么符合科学常识的话，但是在我们这里，或者说是在乡下，科学和神佛都只是一种话语方式罢了，都不过是一种心灵暂时的寄托，没有绝对的信仰。其实就算不是乡下人，我们有几个是心怀信仰的人呢？多数的只是随波逐流罢了。乡下可能没有那么多的禁忌，尤其是在思想上，主流的思想潮流袭向农村之时，已经是强弩之末了，所以对于那些风云变幻的思想潮流来说，它们不过是农民的桌上谈资而已。
“至少说明了一件事，这个木头放置的时间已经很久了，不是后来挖宝人放的。”二爷在喝了一口水后，继续说，“那么他不太可能把这个当做一个玩笑吧。”
“有道理，不过会不会是在我们之前已经有人进到那里，然后挖走了宝，接着故意留下这么一个乌木刻字呢？”贺老师还是倾向于乌木刻字的没有什么意义。
“假使是后来人放的，可他这么做的理由是什么呢？还非得要用乌木来刻字，要知道这一块乌木就值不少钱呢。”二爷坚持着自己的观点。
↑返回顶部↑