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“那你觉得，这篇文章，同《千字文》相比怎么样？”
魏腾很认真地思考了一会儿，答道：“《千字文》辞藻华丽，jīng思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵；大人这篇文字，却胜在晓畅易懂，简洁通透，虽不似《千字文》无一重字，然微言大义似乎更胜一筹！”
“呵呵，老魏，你这话虽有些过誉，但也看得出这多年的教授，真是有两把刷子啊。因为我一直在观察，觉着咱们大宋的孩童启蒙有些杂乱。祖上传下来的经典，固然是好的。但因其太深太艰，幼儿学起来，难免有事倍功半之弊。yù速则不达嘛。故此我编了这篇文章，准备取个名字叫做《三字经》，和《百家姓》、《千字文》三篇连缀起来，作为咱们县蒙童教材，以作推广，你以为如何？”
魏腾听了，欣喜道：“大人果然高瞻远瞩，大宋确有此弊。学生在公学里考察文章，也常常发现许多学子，一开始连基本的断句都不会，而且莫说文辞，便是小学（小学，指后来的训诂，主要是对汉字本意的考证、读音、起源等等）也是茫然。究其原因，应该是启蒙时老师所教有所差距。若此书能够推广，则于学童们，是大幸也！”
“所以啊，魏教授，你的事可就来了。既然咱们要做，便少不得要幸苦你一番。还要请你将此书能讲明背熟，届时本县将令县内所有私塾老师集中到公学里来。请你和公学的同僚们做个讲义。统一一下启蒙的标准和规范，也好让孩儿们少走些弯路。这可是个大事业，做好了，兴许是要名留青史的。教授，你可愿意担此重任？”梁丰说完，双目定定望着魏腾，等他回答。
魏腾虽然资质平庸。屡试不第，才在县衙内做了这么个不入流的小吏。但也是饱读之士，这点道理怎么会明白？一听可以名垂青史。怦然心动。有些困难怕什么？相比得到的，太微不足道了。当即端正站好，抱拳拱手凛然道：“大人信任学生。交此大任，学生一定尽心竭力将此事办好。不负大人的期望！”说完深施一礼。
“好，那就如此说定，来来来，咱们再仔细谈谈。”梁丰高兴道。拉着魏腾坐下，细细说起教育大纲来。
七月三十，两辆车马一前一后驶入县城，其中一辆直接从侧门进了封丘县衙，另一辆则在衙门外便停了下来。
小嫦和几个丫鬟、陈氏、永叔等已经在堂前等候。车帘掀开，冯程程已经迫不及待地跳了下来。跟着几个丫头也出来。上前去就扯着小嫦的手叽叽喳喳打起招呼。
还没一个月，就把冯程程给想坏了。越到后面几rì，越是激动，不住地算着rì子要来会老公。
“姐，他呢？”冯程程问道。没见他等候自己。有些失落。
“在二堂呢。诺，同你们一起盛和坊的老板到了，要先客后主不是么？你呀，急什么，有一个月，可够你瞧他的！”小嫦抿嘴笑道。
刘老板身材魁梧高大。颌下一部浓髯衬得十分威武。这时站在院中，静静瞻仰这县衙。方才进来的时候，已经在大门外和大堂分别见了梁丰手书的两副对联，心中感慨万端。短短四年，那个跟几家书商讨价还价的少年，如今已经主政一县了，世事难料啊！
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