放学有好一阵子了，林敏最后一个才走。她今天卫生值日，留在后面打扫教室卫生。
离开教室，拉上教室门，她走到操场台阶那儿，看见一个人孤零零坐在台阶上面。捡一粒小石子，在石板上无聊的画画。
那是林敏的同班同学夏美琳，不知道她为什么放学了还不回家。
夏美琳眉宇之间，透着闷闷不乐的情绪，她一定有什么不开心的事情。
林敏一边走一边扭头望向夏美琳，心里犹豫着要不要去问候她一声，到底遇着什么事。
林敏至所以犹豫，是因为她跟夏美琳的关系并不好，两个人曾经吵过架。
林敏转学到这里已经一个多月了，她奇特的外形渐渐被同学们接受，并慢慢被忽略，大家不再觉得林敏跟别人不一样。
但是总有少数个别人，心态异常、意识顽固，始终把林敏当作“异类”来看待，不愿意跟林敏交往，存心的躲开她，回避她。
夏美琳就是其中最突出的一个。她从不和林敏说话，甚至不多看林敏一眼。跟林敏擦身过路，还故意扭过头去，捂住口鼻，把林敏当病毒一样的防备。
开学第一天，黄老师给林敏安排的座位，正好就跟夏美琳相邻。但是林敏刚一坐过去，夏美琳立即起身离开，远离林敏，连课桌和板凳都搬到教室角落的位置去。
黄老师批评她，不许她擅自搬动座位。但她很固执，坚决不肯搬回去。慈祥的黄老师不好强迫她，只好让另一位同学跟她座位对调。
有一天下午是劳动课，全班学生都去操场那里劳动干活。
学校应新时代的要求，不断的进行着教育设施的完善。目前学校最重点建设的，就是学校大操场。操场面积太小了，需要扩展，因此必须先挖掉旁边的小土丘。
学校资金有限，请不起专业的施工队，所以这个“愚公移山”的任务就交给了学生们，反正学生们每个礼拜都有一两节劳动课。
尽管有不少学生在家里，连家务活都没干过，到了学校，在老师的鼓励下，搞劳动倒蛮积极。一到劳动课，比上音乐课还兴奋。
劳动人员分成两组，一组专门用锄头挖土，另一组则负责用簸箕把土渣抬去十几米外的操场边缘，倒到土坡下去。
因为都是小学生，力气小，只能每两个人合作共抬一筐土。老师偏偏就把夏美琳和林敏编到一个抬土组。
夏美琳当场就抗拒，不肯跟林敏一个组。老师就问她什么原因，她又闭嘴不肯说，只说她宁愿一个人劳动，也不和林敏一起劳动。
劳动课老师当然看穿夏美琳是对林敏外表有偏见，因此有心治一治她的“偏见病”，于是强制命令，夏美琳必须跟林敏一起劳动。
夏美琳被迫服从，好比是冤枉判刑一样，嘟着个小嘴，满脸的不情不愿。
她跟林敏共抬着一筐土，仍然不和林敏说话，也不看林敏。两个人的合作极不融洽，也不协调，连走路都是一个快，一个慢。人家抬了十几筐，她们才抬了两三筐。
到下一节课，碰巧又是体育课。体育老师训练大家绕着操场马拉松跑步。
偏偏林敏又正好跟在夏美琳身后，夏美琳有心加速甩开林敏，不料林敏就象夏美琳的影子一样，紧紧跟随，让夏美琳无法甩开。
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