父亲又对林书豪发火了，怒骂的声音冲破瓦顶，把空中的鸟儿吓得翅膀直扑棱。
父亲因气愤，几乎变得面目扭曲、异常狰狞，似乎肝血都充溢到脸庞上来，脸上是一片暗红的颜色。
这种情绪的激动，不会让他感觉舒服，但他控制不住，任由情绪折磨着自己。
林书豪站在墙边，双手背后，靠住墙壁。他一言不发，昂头望向天花板，脸上是满不在乎的表情，一种“要杀要剐、悉听尊便”的“英勇气概”。
他越来越不肯顺从父亲了，骨子里倔强不屈的情绪越来越强烈。他甚至存心跟父亲作对，你要我向左，我偏向右；你要我向右，我就要向左。
然而父亲满腹才学，却看不透儿子的心理，他只认定这是儿子不良的性格。他希望全力纠正儿子的性格，哪怕用强制的办法。
林敏已经初中毕业，下学期林书豪就到初中三年级。
读书方面，林家良对林书豪的期望比对林敏的期望高很多，因此要求也更严格。他要求林书豪一定要考上重点高中的重点班级。
所以，从现在起，林家良就把全部的辅导重心放在了林书豪身上。这个暑假，他除了医疗站看病的工作，大部分时间就是监督林书豪的学习。对于林书豪来说，简直就是进入了监狱，被看守严密监控。
除了固定不变的暑假作业，林家良还额外给儿子安排了大量的学习任务。
不管多么忙碌，林家良每天都会检查儿子的作业，确保作业都是一丝不苟、百分一百的完成。
可怜父亲的苦心，儿子也不能理解。虽然表面上学习任务都完成得非常出色，心里面对父亲充满的都是敌意。
这一次，父亲检查林书豪的暑假作业，发现作业里正好有道作文题，题目就是“我的爸爸”，要求写自己最最敬爱的父亲。
结果林家良读完，差点吐出一盆子鲜血来。
林书豪的作文里是这么写的：我很遗憾的告诉大家，我的爸爸是魔王。
第一，虽然他在关心我们学业这一点上，非常可敬。但是，他改变了人类读书学习的意义。
人类学习知识，只是为了让自己变得更加聪明、更有智慧，获得更多解决问题的简易办法；同时，更加的了解世界，了解人类本身；看待问题，更能深入表面、看透本质，能够辨别什么是谎言，什么才是真理。这才是学习的真正意义。
但是爸爸却把读书学习，当成个人前途、家庭兴旺的唯一手段和终极目标。读书有没有学到真正的知识并不重要，重要的是只要考上高分，考上大学。
基于如此狭隘的观念，他不可避免的选择了非常粗暴简单的教育手段和方式。对于许多应该学习、十分重要的知识，他往往忽略；却把那些陈旧腐朽、学之无用的东西“填鸭”似的强行灌输给我们。
他给我们的读书学习强行划圈，学什么、考什么，全由他来决定。我们的身心被无形禁锢，没有了选择的自由。我们的成长过程里，只有父亲个人的意志，没有我们自己的爱好和兴趣。
我们只能成长为爸爸要求的那种人，永远成为不了自己渴望的那种人。
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