人物传记2(老顽童)(2 / 2)

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也是这一年,周顽童心沥血,排除万,正式办了中的魔法校——斋阁。为当时在一些殊问题,好多隐不愿公家族的法教材,所以有被动。

周顽童道“少强则国,我没要强迫家的意。不过希望大铭记,天的和来之不,要想持下去,需要在各位都一份力。”

后,二在各自领域,发挥出不可磨的历史献。

天晚上,周顽童来无事,偶遇金脱壳奇,便随推算大言法术。突然,海里闪总理画,一瞬,便被醒。

刻起身,准备奔BJ。开门,道天劫至,正周顽童边。就那么半分,危才悄然幕。

得周顽迟迟不前进,生皆苦,不可贪……“,话虽此,可是挚友。”想这,立施法加化解危

,周总在成功开多道险后,终以中代表图份,潇从容的席了今世界都之一震万隆会

,周总舌战群,气定闲,向世界展了,一全新的中国面。他讲“和平来之不的,我心的希大家都以这个前提,新审视下各自主张。

最好可做到求存异,彼此间更加的受到宽和尊重。对于美国主义心布置陷阱,们要勇的看到,而不被其美所迷惑。

在此,我必须申一下,世界各都应该到互相重主权领土完,互不犯,互干涉内,平等惠和和共处五原则作处理国关系的则。

后的日里,由过度使天书,顽童终也不幸中苦难。被各大院诊断定为间式失忆身体部软化综症,可却一笑过,丝不在意。

周顽对负责己的主大夫说“我只想自己仅的生命,多做下有意的事。”

这天,周总理程前来望。

进门,人就激握在一,诉说了彼此点点滴

童再也法隐藏中的愿,含泪道“这多年了,你知道,我一想和你弹唱一《天问》。

次,我你答应好吗?得我学归来那,就想你一起奏,可我退缩

曾想,我之间变得越越忙,当时就后悔,什么那时候没,拉着对你说,我想唱……”

周总理个劲的着头,道“好,好,老计,我应你。”

周顽魔法一使,二人而琴箫奏,时笛子、筝和三。大乐易相必是这样:中国五音阶(、商、、徵、

句我一,谱写段千古奇。

过了几,由于前的天负荷,于在未的一天,重重打在了他身上。

早上醒,周顽一眼就见了贴墙上的条。一陌生的字出现了上面,“周总?是什人?他谁,为么会出在我家。”

惋惜的,时隔年后。顽童才总理的榻前,强想起此的回,他痛流涕,中愤恨,扬言“怕这天把我劈六七窟窿,我也救你一。”

晚,周童于学七星台,筑起七灯阵势。想要祈寿,挽回命,只七日,灯不灭,寿可增纪。

下来的子里,顽童不不喝,撑着人极限,最后的告。就第七天要结束时候,忆症出了……

周顽童觉间,动走出阵,上睡觉。了两天,才知一切都不及了,他走了,走时安静静,有任何迹……

葬礼上,祭拜完友。周童又回了云梦白云洞,他将自和挚友名曲《问吟》埋在了里。

出了那“自此间再无音,w.knsh.悠悠天,何于我。”

二十后,在斋阁魔学校的标中,位头戴帽的男,恭恭敬的站校长办室门口。

金叉门示意番,“可以进了,校他在里等你。”

那位士亲切问候完,刚进门没半盏功夫,被老顽请了出。“抱,虽然十分优,门门课都是十分。

但是我得不说,为了这孩子,必须珍的对你,你仍无法胜本次的学工作。”

么?为么,难说有谁我还能任这份作吗?长先生,麻烦你重新看下我的历,我定行的。”

,桌子摆放着张名为学的一录用通。男人起后,分不解“天呐,太可怕

然会认他比我合适,长先生。直到现,我必得为自说一句。让一老人去孩子,过分的,还是个数学有九分人去教。

我不为他能白位数内的加法,您这个举太让我惊了。”

老顽说道“坐,先。首先要先纠你一个问题,要招的一个历课老师,而非数老师。

其次,觉得我常重视次的招活动。反,我为你才那个最能胜任人。

为普及生历史老师,首先应要做到清自己份职责重要性。显然,是没有到。

其位谋职,而却当成简单的作,很憾,我对学生责,你以走了。”

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