10.15
考试的成绩下来了，可想而知自然不理想.还有老师的施压，父母的责怪.
在双方的压力下，在小学报了人生中第一个补习班，下学后直接去，写完作业回家，写完作业后还要做一些课外习题，对辅导作业的老师而言说的好听点是让我们拓展课外知识，殊不知是在等待时间，若当日的作业多时，则不会有该时间，当时的内心有一丝冷漠与麻木。
我们国家的教育方式大致可分为圈养与散养。
而我认为对我而言，后者更适合于我。
谁都不喜欢被管束着，约束着，我也自然不例外，但有部分人的性格适应圈养，他们有着自己的想法，目标与方向。
但常常因为自己的不自觉，不自律。从而很难达到自己预期的目标，经常犯眼高手低的错误。
这时，就往往需要他人的监督与约束，从而更好的向着自己所追求的目标而努力奋斗。
而我则适合于后者，对我而言:若是我感兴趣的事物不需要他人的督促与监督。
我则会自己主动接触从而了解其，在我的印象中:没有我干不成的事，只有我不想干与不感兴趣的。
在所学科目之中，我对理科十分感兴趣，我初中的班主任就是我的数学老师，前文也有提到过的:程老师.
我在初二时期遇到了他，当时的我玩心还是比较大的，还没有较多的心思放在学习上，当时一直练体育，小时候就对锻炼身体特别感兴趣。
每当从电视里看到体育频道时，便不再更换其他频道，一方面是现在看电视很少，大部分都是使用手机的，只要一看都是体育频道。
令我印象最深刻的是:东京奥运会男子100米半决赛的现场，亚洲飞人苏炳添以9.83的成绩获得冠军。
很多人会问这是什么概念，可以说在整个田径场上，除黑人以外，他是第二快，今年的他在田径场上已属于高龄运动员。
苏炳添小的时候是农村里的，跟我们大部分人都一样，家庭条件一般。
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