看不见的世界⑨(1 / 2)

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看不的世界⑨“我们感觉到世界,实是通感官的激反馈来的信,这也是普通义上的感。看图像,见声音,闻到气,尝到道,碰东西。如此类。这些感本身,实都是立的。如你不通过图来听见音,通声音来到气味样。而破这一识方式概念,称为联。”

“所谓的觉,或说共感觉,就如此。的说起,其实没有什太特别。就像看到不的颜色会产生度感,就是最见的一联觉。然,虽说这种觉是很见很具典型意的的,过这种单的联并不能明太多题。觉颜色带温度,者觉得音拥有色这种型的联,本身是非常单的。你可以象一下,如果有是通过‘看’来‘听’声,或者‘嗅’‘看’西,那们眼中世界是么样子?”

“这里的念,也此相同。世界在们眼里另一个子的,正是因,他们够建立新的认渠道。”

“比常见的视觉和觉这两感官的觉,三以上的觉就比少见了。如果将种感官另一种换,常的欺骗官的方往往就法发挥用,这很容易解的。过,联的感觉是多,越是会得奇特,那就不能够简理解的。比如有四种官以上联觉,能够很易地记住东西,和发现些独立觉状态不能发的细节,因为他依赖认的方式独特的。”

觉本身,现在并是被太研究的题。但年曾经一度比热门。们知道什么吗?因为联的类型。细致的类不提,能够将多的感联动,会产生多不可议的事。你们是想过,联觉所动的范超过五之后,竟还有么能够联觉联起来呢?”

,我们小公主该很熟,就算你擅长理学领,培养理直觉是很重的。这身就是种才能。是的,五感之的,自就是被为第六的直觉。那么,有人提了这样问题:果将直和五感动起来后,会生什么?很有的想法,是吧。”

“立小姐。”穹乃忽开口问,“将六感关起来这的事,是不是做到?”

刚迈一步的木稍稍顿了。

“为什你会这认为?”

“如是简单五感联,应该达不到LV.4评价标的吧。”

“我久之前没有再强自己感觉不感觉的西了。”

“?”

“因我太敏了。过敏锐的看到了多看不的东西,结果就,反而我忽视能够看的真实。就像是开的门样,注门外的景就会却门内一切。是可笑极。知我为什会端起机吗?是因为,我只想见能够映照下的东西。”

说着的木薰不为何,然停下自己的步。

“真奇怪……”

好像有不太敢信地自自语。

“怎么?立木姐。”

“就如你们说那样,行动方来看,确实是会被视观察到样子。是……”她对穹她们说,“为什好像忽又被什追赶一?”

“她被发了?”

婚后光第一时就这么问了。

“大概吧,这现在无判断。关系,们只要续就可了……”

说到里,立忽然皱了眉头。

“奇,这是么回事?”

意义不地说着。没有人得懂她话,自也没有能说什

问,是是有什不对劲地方?”

“何是不对。”

木薰不地摇着,那神就好像看到了么不可议的东西一样。

“?”

“你们学舍之比较了,我问个问题。学舍之里,有有类似样的一能力着,她能够线揉成,将固变成液,将一东西变另一种西?”

四个女面面相

的这个题未免过模糊,甚至都人觉得不懂她意思。从她的情来看,好像这是一个重要的题。

“如果说改变形的话,该有不。像湾同学就够操纵体,改液体的态是很通。将体变成体之类,也有少。具起来从制温度改变分间力等不一而。将一东西变另一种西,指是改变质吗?变元素应该没,改变合物的实是有位。”

穹乃的答考虑了各种面,但木却显更困惑

不太对样子……真是太怪了。”

这并是穹乃问题,木自己知道这。因为一开始,自己就有把感到的东西表述清。在这前提下,穹乃虽已经回得足够慎详细,但还是题太远。

倒不立木不表达清,而是实在没办法将觉到的种怪异确地表出来。

原本用言来描感觉就免会遇这种表极限,何况这她感觉的东西免也太怪异了。

难道,这件事实比眼这几个孩子以得还要杂吗?

立木不冒出了样的念

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半个小前。

学舍之的封闭墙上,细的液正顺着体向上爬。由太过纤,即使目光再锐的人无法认

体悄悄过学舍园的外,在一监控摄头无法到的角停了下。随着体的不汇聚,速地构了少女形体。

如果有看见恐会惊叫声吧。在没有看见这幕,从开始就意避免这种可

之园内2千多监控摄机,它的死角,少女了于心。

但少女没有立走出去,因为她时身上校服在只有五学校的舍之园显得过显眼。

那是雾女子学的校服。在这学之园内穿这身服还想不被注,那几是不可

左右经的学生,她选择常盘台校服式

她潜入舍之园原因,正在引话题的盘台猎有关。果对方动撞上来,那怕是最松不过

,不可什么都此理想。所以,有具体方法。

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