下午的课是语文课，语文课从汉语拼音学起。
拼音又从字母表学起。
字母一共二十六个，每一个字母有大写、小写。
“ABbDdEeFfGg···”
语文老师手拿粉笔，用尺子比划着在黑板上画出了四线三格，然后按音序在格子里面写下二十六个拼音字母的大小写。
边写着，边回头看了一眼，他发现下面每一双眼睛都闪烁着求知的渴望盯着黑板，他感到非常满意。
但又觉得好像有一点不对劲的地方。
噢！语文老师恍然大悟般转身面对同学们，教起了大家坐姿。
“同学们，我们端正一下坐姿！头要正，肩要平，背要直。你们看，那位女同学就坐得很标准！”
老师一边说着，同学们一边扭头、抻腰，等到老师说到有个同学坐姿最端正时，都纷纷顺着老师目光所指偏头看去。
“那位同学，你可以站起来一下吗？”
老师指令下达，教室后排的一个女孩子慢慢站了起来。
大家这才知道坐姿最标准的人竟然坐在教室最后排，所有目光向后面集中了去。
而宽昭不用往后看，因为老师眼里坐姿最标准的同学就在他旁边，就是他的同桌。同桌站起来后，他偏头仰视了一下。
老师心里也想着，这位女同学应该坐到最前排来，以便所有同学都能够看见她，向她学习坐姿。
但他没有立刻给这位女同学换座位，换座位有换座位的讲究，不能单单考虑一个人的坐姿。
他面带温和笑意地首先问道：“你叫什么名字？”
“黄英！”看着羞羞答答的人儿，回答起问题来不含糊，大大声声地说出了自己的名字。
“黄小英！”宽昭心里默念了一遍刚刚无比清晰地听到的名字，自己在中间加了个小字。
紧跟着名字后头又默念了一句：“臭小屁！”让他这样吐槽的直接原因是同桌说得一口标准的普通话，但是吐槽的源头另有说法，他还记着她不让他看自己名字的那回事呢。
“黄英！”全班同学都清楚地听到了女孩说出自己的名字，不管是否会有什么表示，他们心里头都比较服气这个女孩子，仅凭她能够那么大大大声、清清楚楚、标标准准地说出自己的名字，更别说这可是当着老师的面、在众目睽睽之下呢。
今天在课堂上被老师点到站起来回答问题的同学当中，就数这个女孩子最出彩了，虽然现在这个问题很简单，只是问她的名字。
实际上，早在早上第一节课时，全班同学自我介绍环节因为同学们羞于上台，勉强上台又说不出话来，因此而略过了，换成了老师点名，被点到的人答到，并上台亮个相，向大家问一声好。
轮到黄小英上台时，她虽然只是轻轻软软地说了句“大家好”，大家当时甚至没怎么听清。
但是，她说完之后却又对着大家鞠了一躬。
向大家鞠躬的，她可是头一个。
那节课负责点名的范老师很是高兴，高兴着有一个这样好教养的同学在自己班上，不禁满意的带头鼓起了掌。
大家发自内心地跟着鼓掌，但是却因为头一次鼓掌，响声稀稀拉拉的，很不整齐。
范老师见状，立马就教给大家两长三短为一次的鼓掌节奏。
大家第一次学会鼓掌就是因为这个名叫黄英的同学。
如今，语文老师貌似对黄英同学也是满意的不行，实在是黄英同学有太多的与众不同之处了。
黄英说了自己的名字后，语文老师笑道：“好！你的普通话听起来很标准！”
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