雅琼将白老师做的那些学情记录本看了好些天后，她慢慢地看出了点门道。
她发现白老师写的这些记录似乎都在按照一定的格式写着，一是学习习惯，二是学校学的内容知识，而且内容方面由难到易按梯度做了分析，对每一位小孩做着不同的标记，就象居家摆设一样，什么东西放在哪都是一清二楚的，有点象她给企业做培训方案时的知识管理。
白老师与李老师都曾经给她介绍过，这是白老师以前总结出来的方法，用了几十年。在她的印象里，自己以前读书的时候也见过班主任经常拿着个记录本，有时到教室里溜一圈，时不时把学生的一些表现记录在本子上，有时甚至把班委的同学找过去，让大家对每位同学一天的表现进行汇报，然后再记上，这样班主任对学生就有了多角度的了解。她估计现在学校里也还在用，只是不向家长们公开，公开的是教室里贴的那些小红花。
李老师经常说这是白老师独创的用了几十年的方法，这个可能有些夸张，但象白老师记录得这么完整，特别是对这些孩子们学习该怎么去改善，什么时候该复习都做出明确的标记，甚至不同的小孩有不同的要求，这确实是白老师不同于其它服务社的作法，不管是白老师自创的也好，还是在老作法上改进的也罢，都说明白老师在对待孩子的学习上确实很用心。用白老师的话来说，“每个小孩都有这些阶段，在我教书那阵子，小孩都差不多的，每个小孩都会按着一定的步骤来的，只要完成了这些步骤，一般都不会太差，家长们可以放心的。”
关于孩子的学习习惯，雅琼有些好奇，她问白老师：“你里面记录的学习习惯不好的小孩怎么办？”
“这培养学习习惯是最难的，现在跟以前不一样。象我们以前年轻的时候教书，家长们跟我们老师说的最多的就是，如果小孩不听话，那就打。那其实就是校正小孩的学习习惯的。”白老师说。
家长鼓励老师教训小孩，雅琼心里有点印象，小时候她刚开始读书的时候事。那时还小，她听到家长跟老师说不听话就打的时候，当时自己心里怕得要死，现在想来已经是二十几年前的事了。看到白老师在回忆着以前的往事，雅琼问：“莫非你那时真会打小孩？”
“哪会呀，那都是吓小孩的。小孩多可爱，有谁下得去手呢？但有些小孩总有这样那样的问题，因此从那时起就给小朋友们建了这样一个记录本，然后在一个学期里慢慢校正。那时的家长不懂教育，把希望都寄托在老师身上，给他们看到我这记录本也没什么事，不但没事，还会感谢老师。现在可不敢给家长们看，并不是每个家长都象你们一样上过好大学，他们看了之后压力会更大。”白老师讲得越来越有精神。看得出来白老师对那时的教育很是满意，也很有心得。
现在老师才不会这么去管，新闻报导了很多，现在的老师也怕管了。雅琼听得有些感叹，说：“现在可没有老师这样做了，这是典型的费力不讨好的事，有哪个家长愿意老师去记录小孩的不是呢？”
“那也不一定，有还有的，就看你愿不愿、有没有实力把小孩送过去。比如说那些有钱人把小孩都愿意送到那种收费很高的民办学校去的，其实他们那些民办学校就喜欢用这种跟踪的方法指导小孩教育。”
民办学校有很多种，有些民办学校收费不很高但质量也不怎么样，远远赶不上青藤小学这类公办学校。雅琼听得出来白老师说的很贵的民办学校，应该指的是坊间流传的贵族学校。关于贵族学校，她听过一些，但那种学校离平民百姓很遥远，“你说的这种我们叫贵族学校，一年费用就几十万，那可不是我们平民百姓能承受得了的，那种学校管理严，就算家长要进去也得预约，否则家长都不让进去的。”
“不让家长去干扰学校的教育，那些学校管理严格，老师们责任心也强。不过象你们在青藤小学的孩子在我这里辅导下去，也不会比那个差，但需要你们家长配合。”白老师信心满满地说。
且不说这神龙见首不见尾的贵族学校，省城里那些有名的民办学校向来以作业多、培训多而著称，不过那收费也不低，一个学期六七千块，再加上他们推荐的一些培训学校，一年一万好几也是正常的事，这对那些不知道怎么去教育小孩而又经济殷实的家长来说，确实是一个不错的选项，先不说效果怎么样，至少选培训班这种事就要比家长们要有针对性。
白老师这话给了雅琼更大的信心，她没办法一年花费几万，几十万让艺成去上那些民办甚至贵族学校，但她希望艺成能享受到符合他成长过程中应该得到的教育，应该要比自己强。现在白老师就是她的希望，看到这些学情记录本，她希望帮白老师好好地记录一下，便对白老师说：“我现在工作也不是太忙，要不你来教我怎么写那些学习记录吧。”
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