白校长坐在椅子上回想着上午他跟这些人的谈话，细细地梳理每一个环节。
刘校长那里自不必说，他的孩子辅导还得靠好帮手才行，他那里唯一还有不知道的东西就是他的那些培训资料；廖科长现在的目的很明确了，只要给他解决了龙岩的问题，他也会大行方便的；倒是这龙岩有些意思，既有可怜的一面，又有可气的一面，看在廖科长的面子上，不解决也不行。
“给他解决个差事，也没什么，如果真办培训班确实需要人手，可他给我出的那主意也未免太那个了……”白校长想到这里，得意地笑了：“想让我把小孩的学习提前，到时又来举报我不成？我可不上这个当！你就好好地做好招生就行，有什么能力就做什么事吧！”
他不禁为自己及时识别了龙岩的小伎俩而高兴，正暗自高兴着，慢慢地笑容僵了起来。
“别的培训学校不就是把高个一年级内容提前学了吗？这已经是公开的秘密了。己之前也想到过，现在却因为是龙岩说出来的话，而往邪处想了，真是不应该。他不懂怎么去掩饰，如果自己也不懂，那岂不是跟他一样了？”
想到这里，他恍然大悟，如果研究过英达那些培训内容的人，基本上都会怀疑到英达那些不外露的资料，十之八九也是高一个年级的学习内容了。可教育局那沈科长查了这么多次也没有听他们说英达有什么违规的情况，看来他们是经过了处理了。
要还原他们是怎么处理的才行，他迫不及待地打电话给蔡老师，让他尽快赶到青藤校区，白校长要亲自跟蔡老师好好地查一查那些小孩的学习内容。白校长还通知了一个人，那就是雅琼。白校长知道雅琼心思缜密，而且一直整理着小孩学习的记录，而所有知识点其实都在学习记录里。
青藤阅览室外面，没有什么人，在这寒冬里大家都躲在室内，或是烤着火，或是吹着空调，谁也不愿意出来，显得冷清了不少。
青藤阅览室也没人在，白校长来到了阅览室，打开了讨论室的空调，这阅览室的设施好，不一会便暖和了起来。白老师把那些记录表通通拿到了讨论室里，一边翻看着那些记录，一边等着雅琼与蔡老师过来。
雅琼离得近，很快来到了会所，两人一起把小孩要重复练习以及已经练习过的内容全圈了出来，白校长在上面一条一条地勾划与圈记着。
“圈出来有什么用？这些不都是要给小孩从英达来的问题中？也是我们辅导老师接下来要重点给他们解决的。”雅琼不知道白校长要干嘛，问了起来。
“这些都是英达的培训内容，我们要好好看看。我现在怀疑这些知识点都是四年级的，等会蔡老师过来了，再让他好好辨认一下。”白校长说道。
“你的意思是英把四年级的内容给三年级的小孩学了？”
“有这个可能，呆一会就知道了。”
自从雅琼把这些记录变成表之后，查找起来方便了很多。没多久，蔡老师过来了，雅琼与白校长已经把所有的记录圈记完了。
看到蔡老师来了，白校长说道：“蔡老师，你来看一下这些知识点是什么情况？这些三年级的记录里有多少是四年级的？”
蔡老师平时都在辅导着小孩的作业，但可没有这样去分析过，现在这些知识点被列了出来，就变得清晰多了。他仔细地核对起知识点来，并把这些知识点在纸上串起来，把三年级、四年级、五年级的都串了出来。
过了大半个小时，蔡老师终于把这些知识点分析完了，说道：“这些知识点连在一起就是四年级，甚至是五年级的内容了，这英达怎么搞的！竟然给三年级的小孩上四年级的内容，这情况得跟他们反馈一下，不然有些小孩消化不了的，那害人的。这就是典型的超前学习！”
白校长听蔡老师这样去给英达扣帽子，说道：“你说的这是哪跟哪呀，人家这样做自然有人家的道理，人家是培训学校，培训学校当然要有所不一样了，不然岂不是都在上他们学校里上过的课程了？”
“可这孩子们消化不了啊！并不是每个孩子都能接受这些知识的。”蔡老师说道。
“瞧你说的，英达现在不是办得好好的吗？小孩子也觉得好好的，哪有你说的这种情况？”
“不是，我们辅导起来多麻烦了，怪不得有时给孩子讲半天还是半懂不懂的，你是不知道，有时要连着讲三四天才行的……”蔡老师急了。
白校长笑了起来，说道：“如果是我们自己办的培训班，你还会这样认为吗？”
“自己办的？我们不是没有办吗？这就是给英达做嫁衣了，这可不行！”
白校长看蔡老师还不明白他的意思，便解释道：“这些内容对咱们老师来说还是没有问题的吧？不会是辅导不了吧？”
“怎么可能辅导不了呢？都是些小学的内容。我的意思是孩子们接受不了，象那种奥数内容，就记了几个公式，那有什么用啊，题目一变都傻眼了，这可不行的。”蔡老师说道：
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