邱嫂子本想跟清萌争个明白，但看到清萌那脸色有些难看，如果再争下去，肯定会把脸皮撕破了不可，于是她把话吞了回去。邱嫂子觉得清萌这想法很搞笑，唯学一个年级一千多号人，怎么可能因为青藤分校那一个年级一百多号人进行放水呢？这岂不是太违反常识了。
“这种可能也许还真有，现在是雅琼在给唯学做培训方案，青藤分校试点试的就是她的方案。”小琪说道。雅琼以前就经常有些出人意料的做法，这个小琪是知道的，想到了这些可能，她似乎有了新的想法。
小琪的想法没有清萌复杂，也没有邱嫂子复杂。她的想法很简单，只要嘉思在哪里学得好，她就希望嘉思到哪个培训学校去。
听到小琪这么一说，邱嫂子心里舒坦了很多。只要她们认可雅琼的作法，那就是认可了青藤分校是有前途的，既然青藤分校有前途，那自己的选择就是对的。她看了看清萌，清萌对小琪的这说法将信将疑。
看着她们两这神态，邱嫂子不想再跟她们聊下去，这些时间以来，她已经不想再去跟家长们争论这种孩子学习的事。谁家的孩子谁负责，她说得再多也没有多少作用。此时，她心里想的是还有两年的时间，各家的小孩各家长自己去管吧！
要说青藤分校试点的成功最高兴的不是雅琼，而是詹总。在短短的一个月里，青藤就在数学的培训方面超过了大多数的分校，这让他更坚定了自己的精品路线的走法。而雅琼在这一期的试点里，已经开始摸到了这培训的一些路数，信心越来越足了。
雅琼的三个月借调期已经过去，雅琼开始正式履行教务总监试用期的职责。她要求把小芸调到她的教务总监办公室来协助她，詹总也开始下达行政命令要求集团专门配合雅琼做好培训体系与资源包的开发。
小芸被这一个多月的变化弄得眼花缭乱起来，她还没有从青藤分校的变化中反应过来，便被雅琼把她从一个上课的老师变成了教务总监的助手。
她还有几个疑惑，青藤学校的培训效果为什么就一下提升了？雅琼设计的培训内容看起来简单，却比以前的培训效果还要好？她看着雅琼信心满满的样子，她问了起来。
“雅琼姐，我看你设计的培训体系内容似好简单，可效果却完全不一样呢？”
自从小芸被调到总监室之后，雅琼听得心里别扭，让小芸在私下里叫的，如果在外人看来可能没大没小，但雅琼喜欢这样叫。
“简单吗？我看也不一定吧！再说了，简单的不一定是不好的吧。”雅琼笑道。
雅琼说的这话值得小芸玩味了，从培训内容来说，当然简单。在培训方案里八成以上的全是基础，偏难的占了剩的的两成，真正难的没有几个。雅琼怎么还能说不简单呢？小芸看不出其中的奥妙。小芸想了半天，说道：
“如果要我说这次青藤分校的作法，最大的特点就是用好教材、学好基础。他们青藤中学没有加强的，我们加强了而已。”
雅琼笑了，说道：“教材当然要用好了，如果说我们最没有争议的资料，那就是教材了。可怎样才算是用好教材呢？”
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