看到艺成把作业带回了家，雅琼心里虽然踏实了许多，但她却又想起了另一件更令她不踏实的不事。学习不是只有写作业的，除了写作业，还有预习、复习、思考、探讨……等一系列的事情要做。
“既然作业这么紧，那你还有时间吗？”雅琼问道。
“你看我们现在都九门课程了，哪有时间来呀？要先把作业赶出来才行！”
艺成说的这话不明显着是在真神面前烧假香吗？雅琼虽然做的是初中培训，但她对学习的各种途径与方法还是很清楚了。就想上课听一听老师的讲课，然后再花时间把作业写完就想学好课程？这简直是痴人说梦！
雅琼听到艺成这话，有些不悦了，说道：“你想听一遍课就能把内容学会？这怎么可能……”
“哪是啊，我这不正要赶作业吗？”
没等雅琼把话说完，艺成便打断了雅琼的话，准备去赶作业。
“不是，你不把教材里的内容弄明白，消化好，那你的作业做起来也会很慢的。磨刀不误砍柴功的道理你应该懂的。”
“你说得倒是轻巧，现在已经不像初中一样了，现在光作业都做不赢的！”
高中当然跟初中不一样，但不管怎么样，先弄明白教材内容再来写作业这应该是基本常识，雅琼开始对基础是如何重要，怎样在基础之上再进行扩展知识这些作法絮絮叨叨起来。
“如果有时间，我一定好好看。”艺成不耐烦地回答道。
艺成似乎已经猜到了雅琼会问他、预习、复习这些事，几乎没有犹豫便回答了雅琼的话。如果没有这么些作业在等着艺成去完成，或许他还能耐心地听听雅琼的这些絮叨，但眼前他确实没有时间来听雅琼这些话。
雅琼“哦”了一声，情势已经不太对了，雅琼没有没有再说什么。
看着艺成拿着自己的进了自己的房间里去写作业，她自己坐在沙发上，想着自己的心事。在雅琼照看他学习的这些年里，她对艺成的学习习惯是再了解不过的了，艺成的学习习惯跟别看的孩子不一样，正因为这样，才让她下了决心来陪着艺成完成他的中小学的学业。
回想起艺成的初中学习生活，雅琼心里有了些许安慰。虽然他一直在上着唯学的培训班，但花的时间并不多，每周补半天的课，而且那些课程都是一些夯实基础的内容，再加上一些拓展性的内容。严格地说，那些内容只是强化了基础，并不能算是额外的学习任务。
“这小子这样做肯定会出问题！”雅琼心里想道。
雅琼虽然不是正儿经八经的师范大学毕业的，但经过这些年在好帮手以及唯学做培训的那些经验，再加上她自己在教育方面具有的很高的悟性、谢老夫子时不时的指教，她对教育涉及的事情懂得并不比那些科班出身的人少。
艺成的学习特点跟跟别的孩子不一样，如果教材上的知道没搞明白之前，他做起作业来自然也就像无头苍蝇一样的，如果他的基础夯实了，那他的知识扩展能力却会比别的孩子强很多。他甚至有一种很强的自学能力。
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