学校的领导班子成员，就邀请程旭进行宣传讲授一事已经达成了初步的一致，现在的问题是，究竟以何种方式、何种规格要邀请程旭。
“我的意见是以邀请院士级别的最高标准来对待这次活动，我们上次的失误就已经与程旭产生了一定的嫌隙了，所以我觉得这次不仅是一个宣传的活动，也是一个弥补关系的好机会。”
发言的是王孟军, 他从一开始就旗帜鲜明地希望学校能够重视这次活动。
这次会议上，在校长征求大家意见时，他也是第一个表态的。
不过当听到他希望用这么高的标准来对待程旭，其他人不免小声讨论了起来。
“院士标准，这是不是有些太高了些？”
“是啊，程旭毕竟还是个学生, 说起来还是休学了的。”
“其实我觉得倒是有搞头, 我们忽略他的身份，光是这个成果其实也差不多配得上。”
“我觉得不太合适, 这让其它学校怎么看我们？”
......
听见大家嘈杂的声音，校长也忍不住皱了皱眉头，敲了敲桌子说道：
“大家有意见一個一个说，这样交流我们要讨论到什么时候去？”
下面的声音一下子沉寂了下来，不过马上又出现了一道有些低沉的声音。
“王院长，我觉得你的方案有些不妥，程旭这次取得的成绩的确傲人，但他毕竟还是个学生，更何况从上次的情况中我们就有发现，他对学校的认同感并不强，我认为我们这样做的话，反而像是我们在求着他过来，这实在是有些不像话。”
第一个出来反对的是马院的杜院长，上次叶习文也是第一个找他告的状，所以他心里一直对程旭是存在一些偏见的。
更何况程旭先前还出现过不尊重辅导员的情况，这在他看来更是缺乏敬畏之心的表现。
在他看来，就应该长幼尊卑有序，怎么着也得等程旭先给学校低头。
王孟军是典型的实用主义者, 听到他这样的话就有些忍不住说上两句。
“我说杜院长，你到底搞清楚了这次活动的目的了没有？这次活动的本质就是利用程旭现在的名气，为我们学校作出一次有效地宣传。
你信不信要不了多久，知道程旭的人就比知道我们学校的人更多了，所以我们才是以小博大的那一个。
同时和程旭打好关系，以他现在公司的技术水平和发展速度，也能在不远的将来与我们学校展开一些项目合作。
不管是院士的规格，还是什么乱七八糟的能花的了几个钱？到时候随便和他的一个技术合作就能给我们带来成倍的资金。
这件事情就这么简单，我不明白和他现在的身份、态度究竟能扯上什么关系。”
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