第6案 以朋友之名 (四)(1 / 2)

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每个一,武兰都会最后一自习课促学生弃周末留下来懈怠。是今天行。

起班里这些学,她还暂时更要的人去拜访。

身为个有多教学经,经历无数大大浪的民教师,武月兰旧无法象自己将面对是什么。

会被骂,亦是受皮之苦呢?

但武兰很快便会明白,这个世上最伤的语言,是不理

响了廖的房门,也听到门内的音,可在门口了两分,依旧人来应

这个世上本就有哪种歉,理被受害接受。

武月兰等,可份等待要多长间才能一个救的机会?如果等,自便没有何一处方可以说“对起”。

走,还等?

武月兰出决定前,一充满稚却低沉声音突出现在自己身

姨,你谁?”个看着就十岁头的小孩背着包站到电梯前,崭新的绒服上“”的袖稍稍醒

是这家孩子吗?”武月这才隐想起,武桐好是有个弟。

到一个头后,月兰又始犹豫己该不说出此目的。一个十岁的孩提及他世了的哥,会一种伤吧?甚他的父都不一告诉了实情。

“你是哥的老吧?身还有粉灰。”

这明明一次了起甚至人的猜,到了孩嘴里像是在一件人皆知的

兰来不表达震,男孩上又接说道:“阿姨你等了,们是不开门的。”

,为什?”

月兰被前的这小男孩了一脑问号,本就已陷入惆的大脑下更加近了宕边缘。

男孩看一眼紧的家门,便转过个身子,说:“姨,我到下面聊吧。”

从廖桐家门,到小凉亭,路上武兰都在视着这小男孩。光从外来看,个男孩其他普的孩子,没有任不同。

在确认有人跟后,男坐在石上,自自说道:“我叫天阳,我哥哥弟弟。”也许是自己的种说法笑了,可能是自己蠢了,廖阳轻轻“哼”了声,接说道,“老师你?”

“哦,我武,叫武老师好了。”

“好。武老师,你是来理我哥的事情?”

“嗯。”

“其实刚刚也了,那人不会你开门。他们计划好,起码要闹到们校长自出面,仅仅是主任这级别,们根本屑于见。”廖天总是一冷静的子,就像说的和自己无关系样。而幅事不己的态,才是月兰真意外的方。

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