话说父子二人齐上学，除了刚来时孩子们会取笑，现在谁敢再吱声？要知道当初在课堂上敢取笑二壮他爹的人，事后早都被打的屁股开花了。
二壮爹早上跟着大家一起读书认字，下午又跟着大家一起学习加减法，晚上还得让儿子给自己补课。这实在是他比其他同学晚了两个学期，很多最基础的知识他完全不知道。
二壮自从化身为家教后，就没过一天好日子，老爸连一加一等于二都记不得时，他真想抽老爸两巴掌。
只是这些他也只能在心中想想罢了，他还记得上回因为老爸不知道“打”怎么写就问二壮。二壮说了几遍左边提手旁，右边为丁字。
可二壮他老爹不记得提手旁怎么写，就继续问提手旁怎么写？二壮着急上火就骂了一句：“爹，怎么这么笨，连打都不会写？”
自从那一次，他终于体会到“打”的含义了，就再也不敢对老爸发火了，而且还得低声下气的解释清楚明白，否则挨打的就是自己。
再说云汐，班上本来就有个比较笨的，现在来了个更笨的大人。她打不能打，骂也不能骂，最关键这学生学习还很勤奋不懂就问。只是这问题太多，有时候又太奇葩，搞的云汐烦不胜烦。
云汐没办法，只能跟赵山河抱怨，赵山河安慰道：“没事，这一切都会好起来的。”
云汐是真不想再教书了，可是若不当老师自己还能做什么呢？总不能甩手玩吧，那还不得闲出病来？再说了她已经答应了族长，也不好轻易反悔。
云汐最终接受了现实，只有带一帮孩子读书识字才是唯一的选择。不过空闲下来后，她还得接受赵老师的再教育。虽然生活过的平平淡淡，但也很充实。
粮食丰收，粪肥不足，曲辕犁没做好，县太爷又派人来催书。赵山河闲来无事，就用简体字将踏椎、曲辕犁、水力风车和布匹等东西都写进书里。
如此断断续续半个月后，赵山河才将书给写好，就请二壮爹将书送去县衙给县太爷。县太爷收到书后就看了几眼，发现能认识的字不多。
不过那些图画还挺新颖，就想召赵山河来问问。不料此时正有人求见，县太爷就打发了二壮爹回去，等下次染坊开张时再当面聊聊。
赵山河得知消息后，感觉县太爷真有点想打破砂锅问到底的感觉。于是心里再次想了想借口，感觉没什么大问题就懒得再理。
没多久，族长也来找赵山河，想问赵山河有没有办法解决粪肥不足的问题。赵山河想了想就问道：“我们牛粪怎么处理的？”
族长回答道：“当然是做粪肥撒到天地里了。”
赵山河笑道：“那我们多养些牛不就行了？”
“牛哪有那么好抓的？”
“哦，既然搞不到牛，那我们也可以养猪。”
“猪？”
“山里不是野猪很多吗？而且他们还经常破坏庄稼。我们下次逮到活野猪就别杀了，将它们喂养起来繁殖。这样不仅能够得到粪肥，到时候养的数量多了还能卖钱。”
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