周一，早上八点，薛士禹到教室的时候，却见凯兰和余丙坚都很早的到了。
余丙坚看到薛士禹，便说：“我听凯兰说你们要一起学习，挺有意思的，不介意加我一个吧？”
“当然不会。”
薛士禹笑着，并不在意这些，他将自己的写作技巧分享给了两人，大概三十分钟临近上课时刚好讲完，写作的事情，方法并没那么复杂，但能学成什么，主要还是看个人的训练和感悟。
“你们可以试着以《与你为邻》为题，写一篇议论文或者记叙文吧！”
与你为邻是2010年高考作文，当时薛士禹打了多少分也忘了，应该不是满分，但不会太低。
他那时高考语文考了一百三十，估计最少有十几分扣在阅读理解上面。
在这时候说出未来的高考题目，薛士禹觉得挺有趣的，只有两个人听到而已，就不知两年后的下午不知还记不记得了。
当然，也有可能记得，也有可能还是不知道怎么写才好。
如果记得，那就是他两的运气好了。
反正薛士禹是不会承认自己知道未来考题的。
余丙坚有些走神状态，虽然他说的很精简，但是，还是觉得有些不能领会。
知道归知道，就是要消化成自己的东西就很艰难。
学习本身极其枯燥，而凯兰则是很认真地记笔记，并且把薛士禹布置的作业记下来了。
接着，就是凯兰讲解数学的时候了，上次给他讲的时候，她也差不多知道了薛士禹的物理水平。
大概就是……
有些无法理解李达的思维逻辑。
所以，干脆从头开始给薛士禹梳理知识点。
薛士禹听得很认真，也在努力记笔记，至于余丙坚中途顶不住去看其他科课本去了。
陆陆续续上课下课，就到了五点半了，凯兰终于给薛士禹梳理清大部分的知识点了。
虽然没有完全领会到位，但他感觉进展了很多。
而且，这次讲解，薛士禹发现凯兰最后一次讲的比前面一开始的时候清楚多了。
在第二节课时，凯兰写了八百字的作文。
以《与你为邻》为题，然后给薛士禹看，他这么一瞄，吐槽之魂顿时燃起。
还好，他当场忍住了。
吐槽只是自己舒服而已，但对别人没有太大帮助，且容易伤人。
他拿出红笔在凯兰的作文上开始打标记，他曾经做过编辑，给人家修改文案编辑也是常有的事情，这八百字作文，他几乎是逐句划出了问题所在。
基本，等于要她从新写过了。
于是最后一节课，凯兰又把作文重改写了一遍，不过，薛士禹并没有给她检查，因为最后的时间有点晚了，薛士禹便让她把作文留下，打算明天再讲。
......
“你这次讲得更容易听懂了，谢谢你哈。”
毕竟他只讲了半小时，而凯兰却陆陆续续一到下课就讲解，足足两个多小时呢。
他真心表示感谢，顺便赞扬了她一道，凯兰却很认真的说：“之前是不知道你基础这么弱。”
薛士禹：“......”
虽然有被鄙视，但是确实也没说错，毕竟丢了十几年的功课，哪里还能跟读书那会一样。
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