76、纷争的缘由(1 / 2)

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“也你本人愿意卷来,可,无论还是执部,抑是风纪,都已把你视无法忽的存在。”

“首先说他们的由吧,相信有多历史是不知的。”

琉蜜亚把红茶了给艾丝和梅亚,又到了自的办公,笑着:“梅亚,该候是你场咯?”

“嗯。”梅利托了托镜,“得今天来得那早,我比较详地说明下吧,样对你我们都好处。”

“最,这所校是只帝拉文这一校。为了理学校面的秩,校方织了风部。随招收的员的增,各种烦也接而来,时候,来在以相当清的风纪的重要便日益出。由风纪部突出表,校方予了他很多特,而且很大程上,校都没有手学生间的事,完全风纪部处理。”

“也你会存着这样疑问,生会到有什么用?”

“其实在这样疑惑的不在少,因为们不知学生会性质。”

“学会一般是负责达校方通知说,而执部通常是负责行相关令,比说禁止带什么险品之的。然,到了期,由学院的转上了道,所很多大针上的题就没了,取代之的就是各法规的完善而致的许问题。常这些题的出是由于生在钻子,危到学院安定和,所以多指令是针对些学生。也就是,执行的职责不知不中被转了。”

“这样出现什问题呢?”

无疑问,他们的责和风部出现重叠。”

“当校方没多加留,又或说故意着不管,所以这问题一没有解。”

“双方相无事,谐共处时间其不是没,可是对于对的时间说,实是有点不足道。”

“说到底是学生人数问。人少,问题自就相对。”

“在过去三十年,学院速发展,学生的目剧增,双方的盾渐渐露出来。”

“其实不说校方方针前不一,是每个有每个的处理式。也我觉得当的处方法,你看来是在瞎。同一事,不人有不做法,本来就十分正的一个象。然问题出体制上,当校方意到这面的事时,我得已经迟了。”

“在看来,院决定分校区事情,实和这层面有定的关。”

“在开了校区,就是现的伊伦尔后,题得到缓解。是这段安的时没有像有人想的那么。原因是经常学生利双方的准差异逃过处,经常人换校。你可理解为地和当法规的系。”

“后来方加长调校区程序,使之变的有那么便利,的一定程上缓解这个问,然而的问题出现了。执行部风纪部人依旧着于过的事情,一些逃了惩罚学生他死咬着放,校由于他的确是尽自己责任,以也不怎么说。结果,方再次了冲突。一些已被惩罚了的学……由种种原,也被了进来,因为校的不同。”

实,说底是理的不同已。不嘛,在伦卡和灵顿开的时期,倒是没多少大发生,也不过些小打闹而已。这也全两位部的充分调,所相安无。然而,双方的力也渐渗透到方那里,变得个校区个管理局面不存在。面上看乎没有么问题,然而一矛盾激时……就是两部长分扬镳或退任时……”

利亚没说下去,但艾莉再笨也道会发什么事

概就是十年前事情,直存在的魔法忽然有出乎意的变动。当时的法部长动介入学生管上的纠中,打了当时局面。”

“嘛,虽然从口中说来有点夸的成,然而时候的法部真最耀眼存在。”

“我魔法部直就致于提高法的质,促进法的成,让更学生了魔法,握魔法,研究魔……所和外界几乎多的关系,如同许普通的团一样。”

不知道时的部是怎么的,我测当时的原因要有几。第一,他有心变这种学生来没有多好处的面,不意就这混乱下,可能到这样乱的局对学生说没有魔法学的帮助。第二就关于魔限制的题。在时,除课内的间、考还有校活动,他时候,一律不使用魔。的确,这个规是出于学生安的考虑,无可辩。然而,在有经的前辈指导下,是不是以稍稍以放宽下呢?竟,魔学习和法研究,不能使用魔法什么也不了。前有相的规定,在导师指导下可以使,可是研究性,三阶上的(三阶),还是能用。”

“这的规定,我看来可厚非,毕竟安最重要,然而,于很多生来说,那是非不方便。”

“其三嘛……只是个人的测而已,请不要别人说。”梅利阴阴地了笑,“提高社的实力。毕竟,正战斗机会太了,课上由于导师在,所以也敢放太。然而,有了个当的理的话,哼……”

好、冷……

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