第四百零三章 突破之后(1 / 2)

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舒婷《致橡》为我描写了想爱情模样。正的爱,不仅你的外,还爱的灵魂;爱你的趣追求,你的理信念。只有这的爱,经得起间的考,和现的风吹打。

问学生:「这节我们要论一个家十分兴趣的题:爱。你们一定每人都谈恋爱,一定都往过爱

说说,们想要爱情,什么样?」

生说:「那必然面对班任的淫还能不摇的爱啊!」

我们都了,我道大家想起来上那对周被班任逮到手,被回家反的小情了。

说:「主任的威,属外部阻。外部力确实考验爱的牢固,那大是不是得,在主任淫之下还坚持不手的,是真正爱情?」

学生:「那不是。是班主做做样还好说,要是班任真不谈,各刁难各折磨……那实在办法只分手,不是不啊。可先转成下,或暂时分,约定后考上学再在起。」

我说:「是啊,是考上学以后多人就想再回了。那,如果考大学以还能不记两人初的动和承诺,这算不爱情?」

学生头。

人小声:「如这都不爱……」

我说:「好啦,要唱上唱。(生安静)看来大都认同,爱情要对外界阻力和间的考,只有历过了能坚定初的,是真正爱情。也认同,但爱情给我们思考又远不止此。

们怎么断一段情好不,我们一段爱里应该么做,们期待段爱情带给我什么收,这些题都很意义。

这节课们要讲首诗,以一并答这些题。

般人认它是爱诗,但觉得,的主旨不仅仅括爱情,还可以伸到做,看待界的眼和选择样的生态度等深广的面上。

这是一现当代歌,上世纪朦诗派代诗人舒在1977年写的《致树》。们先来起读一这首诗。」

如果爱——

不像攀的凌霄

的高枝耀自己;

我如爱你——

绝不痴情的儿,

绿荫重单调的曲;

不止像源,

年送来凉的慰

止像险

你的高,衬托的威仪。

甚至光,

至春雨。

不,些都还够!

必须是近旁的株木棉,

作为的形象你站在起。

,紧握地下;

叶,相在云里。

每一风过,

我们都相致意,

但没人,

懂我们言语。

你有你铜枝铁

,像剑,也像戟;

我有红硕的朵,

沉重的息,

像英勇火炬。

我们分寒潮、雷、霹

共享雾、流岚、虹霓。

仿佛永分离,

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