“何为学子吗？在我的认知里，每一个人都是一位学子，因为当人有了意识后，无论他到了什么年纪，他都要学习，刚出生不久后，会跟父母学习，再大点，在校园里学习，长大成人后，在社会里学习，老了，向着现在的时代学习，死了，也看着身前的自己学习，直到入了轮回后，再从头学习不同的东西，这就是我所认为的学子。”
“你的答案我很是满意，不过我又想问了，那学者，又是什么呢？是比学子更胜一筹的人吗？”
“学者也是一些求学之人，他们在学术上也有一定的造诣，但这并不代表他们就高人一等，他们可能真的是大师，但也会有其他不明白的问题，那时候，他们也会是一位谦虚的学生。”
......
那男子在问完学者后，还问了好几个问题，这些问题让陈云熙感觉自己现在就像在当文官以及老师一样，因为有很多问题都是问：“若你是一位文官，却发现人民们......”
“如果你的国家遇上了不少的灾难，你又会如何处理呢？”
“你是一位先生，你又会如何教导学生？”
“你......”
不过这些问题对于陈云熙来说，也实在是太简单了，只不过她很快就遇到了难题，这人不再是要她回答说道就行了，而是要陈云熙做出来，他要陈云熙弹琴、弈棋、写字，以及绘画，前面三样她都没有问题，但却给绘画给难住，并不是因为她不会画画，而是画不出来。
什么意思呢？就是因为那男子要她画一幅这试炼里的竹林，但问题是陈云熙无论怎么画，那些竹子都消失掉，这可把她给整不会了，这画了又消失，就这样一直循环，不过陈云熙在重复了一遍又一遍后，她突然想到了一些事情。
陈云熙不再绘画竹林，而是在画纸上，画出了一位眉清目秀的男子，那男子衣冠楚楚，坐在石桌前，他以自己的三指，像“三龙护鼎”一般，轻柔地把青瓷端起，看着不远处的竹子，时不时品尝一小口，时不时吟诗一首，他仿佛并不像是一幅没有生命的画中人，而是一位活着的画中仙！而当你仔细观察一下后，就能发现这画中仙，就是陈云熙眼前的文曲。
“我不是叫你画竹林吗？为何要画我呢？”
“先生您不就是那些竹吗？或者说是这竹子就代表着天下所有被你承认的文人雅士。”
“哦？为何这么说呢？”
“那些竹子虽然看上去不同，但它们的节数却都是十二节，而先生您却好像十分注重十二，因此我就想到您了，而至于另外一个原因，我想先生您这位君子就应该不用我解释了吧？”
“不错不错，虽然是不用我解释，但你话语之中却也已经解释了吧，不过既然说起君子，那不如下一问就问你何为君子好了。”
“君子，乃是品德高尚之人，正所谓谦谦君子，卑以自牧，他们是谦卑有才能之人，不自满，永远都带着谦虚谨慎的态度，他们对自己的要求十分严格，好让自己可以修养身性，君子似竹也温润如玉，这玉共有十一德，虚心似竹，美德如玉者，君子也。”
“很好，那最后一问，何为文曲呢？”
“文曲......文曲主管天下文运，善于文笔，与文昌不同，前者更注重文艺才华，后者更注重功名利禄。”陈云熙在回答完后，看向了面前的文曲：“先生我已答完十二题了，不知我能否离去了呢？”
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