第四十八章 这个技术可以(2 / 2)

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青年为了更地做江的生意,明显也恶补了些千年那个时的一些史和文的。

凡咽了口唾沫,这真的让他非地吃惊,

一个儿竟然接可以分钟就到教授知识水,太不思议了。

“咱的孩子幸福了,学知识接脑机口就行。”江有点感

人赶忙摆手道:“不不,脑机口是不许乱用。”

“额?”凡疑惑。

青年笑着说:“您定是研千年前化研究太深入,怕都点代入中,把们自己一些东西都忘掉

可以给生的婴直接用机接口,让他直获得很深的知

有什么呢,咱这个时最重要是你的象力和造力,要基于有的现创造出的东西,

所以光是把有的知全部掌了,不备运用些知识造出新识、新物的能,也是无意义

有很大害,会响他想力和创力的发,所以不让孩用的。”

“那机接口用途...?”凡不解。

青年解释道:“有一人成年发现自并没有趣去探新的知或领域,ww.knsh.

他就选择接脑机接直接灌知识,竟这些识可以大地帮他日常生活,

至于会来创造受损的作用,是个人选择,

所以,须成年后。”

“那孩呢?”凡觉得成年后有副作,有点胯啊,且孩子道还得苦学习?

“孩在15前通过然学习养好想力和创力后,15到18岁之间通过辅学习快获取知,也就过去那时代的中阶段。”青年道。

“辅助学,能具说一下?”江听到了名词。

青年人道:“实就是知识模的贴片,贴到人皮肤上,就相当大脑外了一个备着某领域知的存储元,

千年前物比喻话,人大脑就电脑的盘,贴就相当外接的动硬盘,

接上之后,了硬盘内容可读取调,外接动硬盘的内容样可以取调用。

所以贴上这一个贴,瞬间可以获某个领比较高的知识,成为这领域的个小专

,这和脑又不全相同,

它之以叫辅学习,不叫外知识,

是因为贴片的终目的让你把些知识转化成己的,片只是你提供一个捷而已。”

“捷?”江觉得青人说的个贴片有点意,想让再具体述阐述。

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