一.天才少年(1 / 2)

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“快球给中……”

一场正激烈进的高中赛,场中年教用力将术板扔地上,看着记牌上落的分数,用力朝赛场大

的暂停经用完,比赛还最后30秒,五的差距似不大,但是对这种级比赛来等于宣了结局。

随着练话音落,持的后卫忙用力球朝远抛去,是篮球飞到一,便被方后卫住。

后卫拿在胯下了几下,转头看一眼记牌突然力把球到前方,同时后跑出一大个,球轻松篮上进。

比分刻扩大七分,边中年练一脸青不在话,看对方球熟练的成自己刚布置战术,觉得自站错了伍。

时比赛剩下二六秒,怕是一职业赛都已无回天,责计分体育教开始收主席台杂物,座金灿奖杯被拿了出

木,我还有机吗?”

传球失的后卫色苍白,看着正要球的伴苦着问。

“刚才还一半机,现在有两成,球给,不然例了!”

那个云木的子扬扬毛,接球立刻意右跨步,然又转身掉身后身防守。

其他一看云过来,部朝着角拉开离,这幕他们历很多,每一回想起是觉得可思议。

云木度加快,几步来前场三线外,种时候了三分,其他攻手断毫意义。

根本不眼前扑来的两大个,木在离三分线步距离接起跳,当三人乎同时地,篮也正中网中心。

55——59,还差四

来的怪,这种候还能进……卫把剩的时间尽,不给对方丝机会!”

云木进,对方练突然的紧张来,他起关于木的介,总觉有种不的预感。

哨声起,对后卫接便要压间,二多秒,个花哨动作就结束。

只是他想到,前防守后卫身突然跑一个黑个,伸便要抢自己手篮球。

后卫从就被父重点培,几年一直有练精心导,云这人他道,但并没有怕。

手想要球抱在怀里,后清楚这最好的理方式,一旦云动作野造成犯,那么们等于锁定胜

,云木没有动,而是一直在防守的卫从侧使劲拍球面,边的教竖起大指示意球,清这时候一球都须公正平。

步挡在方后卫前,云趁机夺篮球,后退一跳出三线外,是一个分投射。

“唰!”

应声入,又是个三分账,而时比赛有18钟,比已经缩至一分。

对方卫面色红,云两次得让他心大怒,起篮球给底线同伴,准备不刻意消时间,备用进证明自

海不要动,在持十几就赢了,他的三不可能么准,其是在个时候……”

方教练自家后脸色不,知道已被激,为了住胜局,他只能一旁安

,泥人有三分子,更况血气刚的少,只见卫接球看都没教练,接冲向方禁区。

转身,过人,篮……

吴海的作一气成,在眼中除云木,本没人以防住己……,就是木也不

,眼看球即将到最高,只见片阴影住吴海线,他呆的望被休拍的篮球,重重摔地面。

“10,防守规,罚两次!”

裁判声响起,立刻做处罚。

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