最新部编版六年级语文下册课件教育部审定——新教材（统编人教版）辩论口语交际电脑时代需要不需要练字日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。不可以说谎可以讲善意的谎言日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。人们通过竞争合作取得更大的成功日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。现代信息交流方式会不会增进人与人之间的理解对于这样的问题，我们可以展开辩论。一、总体理解：辩论，也叫做论辩，在民间，人们把辩论叫做?抬杠?，把进行辩论叫?理论理论?。对于辩论，通常有广义和狭义的理解：狭义的辩论是指一种有明确目的，有准备的与不同观点的争论；而广义的辩论则是指双方或多方因观点不同而产生不同程度上的言语冲突，它既包括有明确目的，有准备的不同观点的辩论，也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意性的争执。我们所使用的是广义的辩论概念，即辩论是一种双方或多方观点对立而产生言语冲突的交际形式。二、辩论的类型实质是演讲的一种特殊方式，演讲者一身兼二任，既要充当辩论的对手，又要将?敌论?和?敌论据?加以批驳，直至把?敌论?驳得体无完肤为止。这是辩论的初级形态。1.演讲式辩论辩论正反两方面对垒。阵营分明，围绕某一论题，双方各持针锋相对的两个观点，按辩论程序展开辩论。这是通用的辩论形式。根据双方各出人数的多少可分为?22︰2??3︰3??4︰4?辩论形式。目前?44︰4?式被广泛采用。2.对抗式辩论3.擂台式辩论它指某一辩家或某一辩论优胜团体，为展示自己无坚不摧的辩才，自立为?擂主?，接受客队的挑战，以显示其英雄本色，这种辩论更富有挑战性，戏剧性。因而也更有观赏性。三、辩论的特点2.对抗性4.通俗性3.思辨性1.双向性四、课文提要1.辩论前，要做充分准备。①有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。四、课文提要2.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。②对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。③自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。五、辩论技巧1.化害为利，转败为胜...
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