PS：章节名&dsh;&dsh;马人的到来
PS：已修改。
唐宁看了一眼面无表情的麦格教授，他完全有理由怀疑麦格教授之所以这节课一开始就让学生们自行讨论的原因根本就是为了问问赫敏什么情况。
唐宁如果不是确定赫敏的确出身麻瓜家庭，和麦格教授根本扯不上什么血缘关系，他真的会怀疑这一点的。别的不说，时间转换器这种十分重要的魔法物品，每一件都保存在魔法部里，而它的使用也太容易出现问题了，光是时间本身就是一个禁忌，在时间转换器被发明的初期可是出过不少无法挽回的乱子。但麦格教授却相当信任的将它交给了年仅十三岁的赫敏。
只能说，麦格教授对格兰杰小姐爱的深沉。
麦格教授与赫敏交流一番之后，唐宁本以为她会立刻制止学生们的讨论然后正式开始一天的课程，但没想到他足足等了五分钟，然后麦格教授亲自在讲台上展示了如何&lsq;无中生有&rsq;。
她什么咒语都没念，从手法来看用的绝对是变形咒，只见麦格教授手一扬，一束玫瑰花就出现在了她魔杖的前面。这很考验施法者对变形术的理解和对自身魔力的控制。
渐渐地，玫瑰花一直在往上升，待接近吊灯的时候，玫瑰花开始以肉眼可见的速度溶解，消散在空气中。
&ldq;如果有谁能够在期末考试的时候做到这一点，我会酌情加分的！&rdq;麦格教授说道，她满怀深意的朝着唐宁那边看了一眼，唐宁不确定麦格教授看的是他还是赫敏。
展示之后麦格教授并没有开始新的课程，她还给了小巫师们一些时间来尝试一下。
唐宁也没无所事事，他尽量将看不见的空气想象成一个圆球，然后试图控制圆球变成一束花……
然后，任凭他如何输出控制魔力，他想象中的玫瑰花始终没有出现。
暂时放弃，唐宁转头看了看赫敏，小姑娘正对着空气比划着，起码唐宁看不懂她在比划着什么，难道是什么新的手法？
但唐宁观察了赫敏好一会儿，并没有发现什么特异之处。
&ldq;你没发现有风吗？我在追着这一股空气！&rdq;赫敏总算看到了表情诧异的唐宁，表情毫无波动的解释道。
唐宁：&ldq;……&rdq;
他又开始思考该怎么把需要变形的空气与别处的分隔开来，不然再多的魔力也不顶用。
&ldq;我听说去年的普通巫师等级考试的某个内容就是把一只怪模怪样的神奇生物用变形术让它暂时消失掉，我觉得这应该是同样难度的吧！&rdq;想了一会儿，唐宁对赫敏说道。
&ldq;也许我们可以先反过来尝试一下！&rdq;赫敏歪了歪头看着唐宁建议道。
唐宁思考了一下，确实是一条可以尝试的路子，把一朵花变成空气的话显然比把空气变成花要简单。
不过现在他们没有尝试的时间了，麦格教授打断了所有人，开始了这节课的教学。
所以，麦格教授，这场讨论真的不是因为赫敏才发起的吗？
上过变形课之后，赫敏像是完全忘记了占卜课的不快，在课间休息的时候，她迫不及待地与唐宁尝试起了之前的想法。但很可惜……
唐宁的变形对象是一只笔，当他试图将笔变成空气时，得到的只有一团桌子上的白色粉末，唐宁显然没能把羽毛笔变成空气，只变成了看着相似实则差的很远的白色固体颗粒，赫敏也没能比唐宁好到哪儿去，她的羽毛笔被变成了四不像。
唐宁无奈的耸了耸肩，自嘲道：&ldq;很明显，麦格教授的加分可不是这么好得的！&rdq;
&ldq;是的，你没说错！&rdq;一个声音附和着唐宁，听着很像……
唐宁猛地抬起头，果然是……麦格教授。
麦格教授看着桌子上的一堆白色粉末，用魔杖轻轻在上面拂过，白色粉末立刻变成了羽毛笔。
&ldq;做的不错，莱斯特兰奇！&rdq;麦格教授夸奖道，&ldq;如果你足够努力的话，绝对可以在学期结束前获得这项加分。&rdq;
除了鼓励的话，麦格教授并没有给出一丝一毫的提点。她大概是想看看唐宁的研究能力吧。
&ldq;麦格教授！我有一个问题。&rdq;在麦格教授转身离开之前，唐宁叫住了她。
&ldq;什么问题？我想说我希望你能靠着自己挣到我说的加分！&rdq;
唐宁摇了摇头：&ldq;不是这个问题，我在想除了阿尼马格斯之外是否有其他的将巫师变成动物的方式，比如血脉？&rdq;
麦格教授扶了扶鼻翼的眼镜，问道：&ldq;莱斯特兰奇，你怎么会想到这个？&rdq;不过她没给唐宁时间回答，只是随口问问罢了，她回答道：&ldq;当然是可以的，你一定听说过精灵吧？据说精灵与巫师的混血就可以变成任何动物的样子，但已经很久没有巫师看到过精灵了，他们大多生活在丛林的深处。&rdq;
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