看向黑板上的题目，设ξ是函数f（x）=sinx在区间[0，b]上的一点，求极限liξ/b（b-&p;gt;0）。
看到这个题目时，宁飞就知道事情并不简单了。
学过数学的人都知道，题目越是简单，解题的难度就越大！
“我靠，ξ在[0，b]上，除了小于b，还有什么关系呢？”
宁飞虽然没听讲，但他高数还是不错的，求极限就那么几种方法，要是能够将ξ和b换成同一个变量，到时候就能用洛必达法则求出极限了。
关键就在于，ξ和b哪有什么联系啊？
他需要的是等式，ξ小于b有屁用啊！
一分钟过去了，黑板上三人都快晾成人肉干了，事实证明，上课不听讲，是肯定不会做题的，哪怕宁飞平时高数学得还不错。
当然，换成任何一个人一个多月没有上过课，大概也是不可能会的……
宁飞下意识的用求助的目光看向身旁的白芷。
“这位同学，来吧，上来做题！”
老师慧眼如炬，宁飞目光刚有所异动，她就猜到了宁飞的想法，直接将宁飞请上了黑板。
宁飞无奈，这个时候解释自己已经休学什么的，并没有什么意义……
站在讲台上，宁飞莫名感觉同学们对自己似乎有很大的敌意啊，这让他有些莫名其妙。
虽然已经一个多月没有上课了，但宁飞还是决定认真思考一下。
根据以往的经验，老师在课堂上出的题目很大概率就是本堂课讲过的内容，当然，因为老师某些不可告人的目的，这道题肯定不会那么简单。
不过解法应该是不会变的。
宁飞下意识看向双手抱着课本在心里画小圈圈的李建强同学，当然，宁飞并不认识这位同学，“同学，书你看完了吗？如果看完了，可以借我看看吗？”
李建强早就想扔掉这个烫手山芋了，现在既然宁飞想要，那他当然是满足宁飞了，求之不得的将书递给了宁飞。
“同学，请问老师今天讲的是哪一章的内容啊？”宁飞礼貌客气的问道。
他自己都没有发觉，经历过多次大型比赛洗礼的他即便是上了讲台也没有太多紧张，虽然不会这道题，但他在冷静的寻找解决办法，而不是像站在旁边的几位同学一样，因为紧张和窘迫而方寸大乱，不知所措。
李建强是一位热心的好同学，他不仅告诉宁飞老师讲了哪一章，甚至还给宁飞指出了具体是哪几节。
老师饶有兴趣的看着在讲台上从容不迫翻书的宁飞，这样的学生她倒还真是第一次见，别的学生若是遇到这样的事情，不是挂在黑板上茫然失措，就是焦躁的胡思乱想，很少能够真的认真翻书找答案的。
当了这么多年老师，认真和不认真，她还是能够分辨的。
也不知道是不是宁飞的表现让老师感兴趣了，她竟然并没有再点其他同学，而是耐心的等待着宁飞翻书。
就在宁飞翻书的时候，一位在草稿纸上飞快演算的学霸放下了笔，长吐一口气，环顾教室，颇有一种会当临绝顶，一览众山小的畅快感。
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