回过神来，大家对于拯救须藤健的局面，已经转为各自的妄想。
“真是的，为什么我不是一开始就在A班呢？要是我在A班的话，现在应该正过著非常快乐的校园生活吧。”
“我也觉得要是在A班就好了呢。这样就可以和朋友去各种地方玩了。”
“要是有那种一瞬间就可以升上A班的秘诀就太棒了。要存班级点数实在太困难了吧。”
D班跟A班的差距大约是一千点。
不用说也知道天差地远。
“你就开心吧，池。有个唯一的办法，能够让你瞬间升上A班。”
教室前门传来了这样的声音。
茶柱老师在距离课堂开始还有五分钟的时间点来到了教室。
“真的假的，老师你可不要骗人哦。”
“就是说啊，不要这样耍我们开心。”
许多同学都抱着不相信的态度。
“我可没有骗你们，我在入学典礼当天应该已经通知过了。这间学校里没有点数买不到的东西。换句话说，意思就是你们可以使用个人点数来强行换班。”
用点数向校方购买考试分数的这个方法，太宰治当时已经实际尝试过。
这就是老师所言不假的证据。
班级点数跟个人点数是连结在一起的。
假如没有班级点数，也就不会有每个月汇入的个人点数。
不过，这也不完全等于无法获得点数。
预先知道这件事也算是不错。
只要有转让等方式存在，理论上即使班级点数是零，也可以收集个人点数。
“真、真的假的！要存多少点数才能够做到这种事情呢！”
班里的许多同学仿佛看到了希望。
“两千万。你们努力存吧。这么一来就能升上喜欢的班级了。”
班里的许多同学看到了希望破灭。
“确实正常来说不可能。但由于这将会无条件晋升A班，所以点数这么高也是当然的吧。假设减少了一个位数，那么三年级毕业前夕A班人数应该会超过一百人。这种A班一点价值也没有。”
茶柱老师说明了晋升A班的点数为什么这么高。
毕竟这所学校只有A班能享受毕业后的就业等等的福利，要是两百万就可以晋升A班。
那么几乎很简单就可以达到，这与学校想走的精英化政策相侼。
班上半数学生都快要对这话题失去了兴趣。
对目前希望获得一两百点个人点数的D班而言，两千万这种高额点数是个在想像范围之外遥不可及的梦。
“请问能不能让我问一个问题呢？”
举手发问的人，是刚才静观情况的堀北铃音。
她应该是判断事先详细了解晋升A班的手段是再好不过的吧。
“请问学校开设以来，过去学生最多存了多少点数呢？如果有例子作参考的话，我希望您能告诉我。”
“这个问题相当不错啊，堀北。他应该是在距今三年前，即将毕业的B班学生吧。有一名学生存到了一千两百万左右的点数。这在当时成了话题。
不过那名学生结果没有存到两千万点，而且在毕业前就遭受退学了。退学的理由是——因为那名学生为了存点数，而进行了大规模的诈骗行为。”
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