回到高寨小学，唐慧总有一种一见如故的感觉。大一暑假第一次三下乡，唐慧就曾经来到过这里。
在高寨村、高寨小学的一段短暂调研、支教经历，让唐慧至今对这里念念不忘。
只不过这次唐慧来到高寨小学是作为支援西部建设的一名乡村干部为校舍的维修维护而来。
高寨小学除了地基是用到了石头、钢筋、水泥这些外，所有的教室都基本保留了过去的木质结构，历经三十多年风风雨雨的高寨小学早已变得有些破败不堪，很多木板、横梁和瓦片这些都到了需要重新维修更换的时候。
跟大一暑期三下乡来到高寨小学看到的一样，唐慧走进高寨小学的时候还是感到那么的熟悉。
唐慧沿着一条宽宽的木梯走了上去，此时教室里不时传来老师和学生们互动的声音，有的教室传来学生朗朗的读书声。
唐慧沿着教室外的走廊轻轻的、慢慢的走着，眼睛一直注视着窗户里面那些正在上课的学生。偶尔一两个学生似乎也注意到了教室外面的唐慧，眼睛时不时转过来看看。
唐慧生怕影响到学生的注意力，于是加快脚步走了过去。
正当唐慧经过一年级教室的时候，听到了一个熟悉的声音。原来是高寨小学的校长潘振宇正在给一年级的学生上课。
而在前一天唐慧就给潘振宇打了电话，约好了今天要过来谈校园维修更新的事情。
唐慧停下了脚步，站在教室窗户的一旁静静的看着里面，听着校长潘振宇在讲课。
“悯，就是怜悯的意思，悯农这首诗写的是劳动的艰辛，劳动成果来之不易。
第一、二句：锄禾日当午，汗滴禾下土。描绘出在烈日当空的正午，我们的农民仍然在田里劳动。在这样特定的场景，形象生动的写出了劳动的艰辛。
第三、四句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。描绘出我们每天吃的米饭，每一粒米饭都是农民辛苦劳动所得来的，反映出了整个农民的生活和命运。
诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻描绘了当时农民的艰辛。
对于现在的我们来说依然有很大的教育意义。你看看我们现在的爸爸妈妈，爷爷奶奶在梯田里种田、割水稻，辛不辛苦啊？”
“辛苦！”教室里传来一群孩子的回应声。
“那我们要不要帮助爸爸妈妈，爷爷奶奶一起割收割水稻呢？”
“要！”又是传来一阵大声的回应声。
“那我们要不要珍惜粮食呢？”
“要！”
“同学们，我们不但要珍惜每一粒粮食，也要知道我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶他们种粮食是非常辛苦的。
特别是像我们这里这样高低起伏的地势里面，想要在田里种出水稻来就更加不容易了。现在我们的水稻就快要准备收割了，过两天我们也很快就要放暑假了。
同学们放暑假的时候，一定要在家里多帮助自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶一起干家务活，力所能及的帮助家里收割水稻，因为你们都是一群勤劳不怕辛苦的好孩子。
好啦，我们最后再一起大声朗读一遍唐朝诗人李绅的这首《悯农》。
悯农，预备读...”
教室里随后响起了一阵清脆而响亮的读书声。
“同学们，下课之前，老师还要跟大家说一下暑假的一些安全注意事项。”讲完课后的剩余时间里，潘振宇转向了另外一个话题。
“大家在放暑假的时候一定注意人身安全，特别是在家里的时候要注意用火、用电的安全。
外出的时候要记得结伴而行，要提前告诉身边的人你要去的路线，尤其是进山时候...”
潘振宇在继续讲的时候，唐慧又从一年级教室外的走廊悄悄的走了过去。
做为高寨小学的校长潘振宇来说，十五年前从高寨小学毕业，之后初中毕业后又考取了县里的师范学校。一直从事教书的潘振宇之后又回到了自己的家乡，回到了自己的母校。在高寨小学，潘振宇一路从老师到校长，之后在这里结婚生子，一直默默的教育和守护着这里孩子的成长。
唐慧走到了走廊尽头，在潘振宇的办公室门口停了下来，唐慧决定在门口等潘振宇下完课回来。
唐慧双手靠在走廊一端的木质栏杆上看着校园周围的一切，仿佛又回想起当年三下乡来到这里跟学生们一起上课、玩游戏、跳舞的情景。
没过多久，下课的铃声响了起来，唐慧回过神来时候，看见校长潘振宇从教室出来正从对面走了过来。
“潘校长，你好，好久不见了。”唐慧看见潘振宇走过来的时候微笑的挥了挥手打了一声招呼。
“唐慧，你好，我们又见面了，欢迎你再次回来我们高寨小学。”潘振宇伸出手跟唐慧热情的握了握手说道。
“是啊，回来看到一切如故，感觉好亲切。不过今天我是带着任务回来的”唐慧笑了笑道。
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