6 少年1怒(1 / 2)

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周芳还是吴杰的小同学。

吴时杰爷爷在所中心学教书,所以吴杰就跟爷爷也那所小读书,芳芳也在那所学读书,正好周芳的父又是吴杰祖父学生,时杰的亲和周芳的父也是同

了放学后,留学校的师子弟没有几,所以们就经一起玩,这是很见的。

那所小栽了很的石榴,到了实之时,他们几留校子就常一摘石榴。周芳长得高,吴时杰显的矮头,于常常是芳芳摘最红的榴给吴杰吃。

后来小毕业之,没成又都是一所初读书。

所以对时杰来,周芳到时自的熟人学,和他的同相比,时杰觉和周芳的感觉亲近一

杰对周芳还是有想法,在那年纪里,吴时杰得周芳是最漂的女孩之一,然,至和王丽有得一

次下课息,吴杰从楼冲上来,而周芳从楼上下去,知道什想法,时杰在跑的过中,突有个想,要是和周芳碰个满怀该多好,但是还的实现

这么一,吴时和周芳真的撞个满怀,在速度击之下,两个人是意识的保护己不被倒,就学校的廊上,个人相在一起,并且拥在一起,虽然瞬分开,还是被多的同瞧见,个人都得满脸红。

时杰自这一次,对周芳觉得又近了一

到了初分班那,吴时是做了件很出的事情。

至少那么一,在骨里,吴杰是为周芳芳冲动的。

初一名时,一届学整个将有四个班,但了初二束,就进行合。因为些学生着读着不读了,有外出工的,有回家读干农了。

以学校根据实情况进合班处,原本个班合了三个

三,就然会对生进行整,毕班的班任都希自己带毕业班,能多考中专或重点高的学生,而学校了平衡个年级绩好的生会进一个抽式的操进行学排列重

对于吴杰来说,可以说一种不

很简单,吴志刚、吴时杰,吴永军没有动,还是在的班主吴德润级,唯吴时杰人分到另一个师叫做生辉的主任班。吴时是一百不愿意,就连吴杰的父吴仲书觉得不意,因吴仲书觉得,德润当己儿子班主任最好的,是一个村人,么说都管教严些,但面对这分班制已形成结果又能为力。

吴仲也找过德润老,看能能调班下,吴润也实表示是莫能助,只好安吴仲书,反正教的老师是一样,无非是班主不同而,再说,高生辉师也不放弃吴杰换班。

高生是英语师,吴杰的英成绩从一到初,一直是很不的,当整体成也不差,高生辉是很看吴时杰。一个成好的学总是受师关注,吴时杰子小,生辉老把吴时安排在一排第座。

于吴时而言,得最大问题是,好多年同学一子分开,还有个王丽,也没变,周芳竟然入到吴润老师班级。

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