二,学者的去路(1 / 2)

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课内外都是,不过学与自

研究室的石一也不见轻松,对繁琐文献,及几年间里落的知识差,他有很多功课需补上。

在一个息大爆的年代,已经早不知道少的年人朝着自不同方向远,也不道他们去到了里看到怎样的千世界。

他们自又在无穷学的海洋做着怎的千秋梦。

如今,一海就一点点重塑这历程。些七年的英雄物仿佛要再次首,在术的海里一同接一个新的时

他们没领航者,各自为,各走方,而今石一的出现这个群无首的洋天翻覆,他下一个论势必总结之的所有程,告世人困了这么年的魔元素究为何物。

这把剑尘封久,如不是那夜晚无剑舞,果不是到好处一个兴所至,样可能样的英盛世还出现。

在这个学世界处在黎前夜的候,石海反而些怯懦,他不知自己究是老了是依旧轻。

竟应该得上是老科学传承者,继承着久的学理念还为这个术世界来新潮。

究竟大浪前,还是经被下个大势上。

么多年研究所子,有让他不确信自究竟是这个世的哪里。

自己竟应该何定义个新时的吹响

小屋里,书籍漫目的的砌着,一些书经些许旧,有些书已散发着老的纸气味,有一些果不是着黑色蚂蚁字,还会人怀疑已经是纸。

何这小不大,历过的雄豪杰古西去。

奈何是名人居,也改成了个文物护所。

奈何停在这里东西,该让多的收藏眼馋。

这随手一本书石一海了起来,上面灰滚滚,得做旧。而巧合是虚拟统一瞬解散了些灰尘历史的埃化作量光屑,化作飘,随风

不大,照历代住者的好,这地方里着艺术的智能序命令。

看去名,一关于空的划分籍,封上已经糊不清,假手拂那光影模糊,何光影清晰过,像是层迷蒙雾消散

面,用种古怪想法描着对于间的相观念以对时间息的处方法。

按说,应该是本够基的理论籍了,在想不还会有愿意阅

海闭上睛去思,大致象的到,这本书上的理想要描怎样的景图画。

那朦的感觉来越熟,从而点点让一海记了高中代学习的时间对理论。

然后是一点的引申,相对理中对于间的相性开始成空间本质区,再然就成了于光速为宇宙一不变量的彻反叛,及由此以开创高速空假说。

从而一点接近如今鱼母船得运用超速而运超光速非凡创

就在这时候,一海的子好像什么东西给纠缠了,那时候课上不知谁开始一个小事,让引申到现在忽发现自知识的白。

堂上的曲让他心古怪画面。

没有找那个所的画面道理逻,又好抓到了辟之处命封喉。

“如一切的间都是对于物存在,切的物都是独的空间,那么我需要的一一样西就是道一个的环境如何运就可以保自己身就可身处在样快速运行渠之中。”

“那作为神的魔法石,它本身处怎样的行空间中?”

旧的理认为一都是空中的存,万物形态都行在简的现实界里。

而魔法素的理更进一认为现只不过结合的造物,有更多东西本并不融在现实界从而成了它神奇的实属性。

那么一部分不存在现实世的东西,他们将怎样的式在另个世界进行物都有的对移动

的存在不会反了存在学中曾认为的何物质在都势进行一程度的间移动?

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