第70幕.莱纳的数学教室(上)(1 / 2)

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莱纳稀记得己高中代的数老师说,学数就是笨先飞,维不灵的人需做大量训练来养自己算和解的能力,数学学好,就题目做少,现想想,个道理是挺正的。

然,那数学老后来又充了一,聪明飞的更更快,又是另个故事

之所以法顺利筑法术型,一原因便无法正计算法节点的标与魔通道的数方程,产生了差,这导致失

世界的师也不易。

纳心想,他自己试过施之后,现光是算零环术的节位置与力通道迹就让头大,相当于算二次线方程,不过在力的作下,这过程十奇妙,纳几乎费多少气就构成功,个计算过程仿本能,果熟练,他甚至需要投太多意在这上

体验过强大法的施法程,莱臆测一,说不那些法都能够时间内算高阶程与微方程了,可以算人形计机。

开这些谈,面眼前的题,莱认为只一方面高丹娜人的数水平,一方面予她更用的数工具才

那一份卷,莱将其与莱尔的比,很易就看,丹娜数学差现在很个方面。

首先思维方不灵活,体现在何题不长引辅线,曲线题无法变条件。

其次是计算,有一相对基,但计量复杂题目,然丹娜够找到决问题方法,却在计中出现纰漏导错误。

最后,纳觉察丹娜似还隐藏一丝不信。

于试卷也留下草稿的记,很楚地看,在一题目上,丹娜原的思路正确的,但由于算得到结果十繁琐,以她便为自己错了,而错失案。

种心态成因有多种,能是由过去一出错导的自卑,也有可是性格使然,需更多的景资料。

但令纳感到怪的是,丹娜既出生于法世家,却没有到耳濡染,对关的魔十分生,这不常。

纳一边丹娜讲正确的题方式,一边思着这些情,他就是一老师,时也忍住想要面前这“差生”教好。

“你需大量的练,如基础没其他人,就要出成倍努力,今天起,我会每布置一相似的卷给你,你在晚之后到的办公来,我你解答。”

说道,丹娜不打了个战。

一份试已经让感受到被数学配的恐,现在纳竟然她每天写一份,这个人道是恶吗?

这并非莱纳的行,实上,出卷比起纯解答卷要困得多,纳这也为了锻自己的理能力,为着通进阶考做准备。

同时,他也可在丹娜上测试个教育法是否成效,果效果好,他许就会其推广整个新学院。

毕竟成进阶法的比例是每年核的一分。

幸低阶师需要数学功没有多,甚至连微积都用不,莱纳前的知绰绰有

以少几吗......”

丹娜生生地道,但纳断然绝了这请求,这位女一阵哀

外,除基本功训练,筑法术型的方也很重。”

纳回到台上,丹娜与莱尔的光再度焦在黑,那个照术的术模型

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